ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Nuestro idioma, nuestra herencia 1st ed.

دانلود کتاب زبان ما، میراث ما چاپ اول.

Nuestro idioma, nuestra herencia 1st ed.

مشخصات کتاب

Nuestro idioma, nuestra herencia 1st ed.

دسته بندی: خارجی
ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0073385263 
ناشر:  
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 258 
زبان: Spanish 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 25 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 59,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب زبان ما، میراث ما چاپ اول.: زبان اسپانیایی، زبان اسپانیایی، اسپانیایی برای اسپانیایی زبانان، اسپانیایی برای اسپانیایی زبانان،



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Nuestro idioma, nuestra herencia 1st ed. به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب زبان ما، میراث ما چاپ اول. نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب زبان ما، میراث ما چاپ اول.

Nuestro idioma, nuestra herencia: Español para hispanohablantes یک کتاب درسی اسپانیایی برای سخنرانان میراث است. این به ویژه برای دانش آموزانی در ایالات متحده ساخته شده است که با صحبت کردن یا شنیدن زبان اسپانیایی در خانه یا جامعه خود بزرگ شده اند و اکثراً در درک و صحبت کردن اسپانیایی مهارت دارند، اما باید مهارت های خواندن و نوشتن خود را بیشتر توسعه دهند. . به این ترتیب، هدف نهایی Nuestro idioma, nuestra herencia این است که مهارت های زبان اسپانیایی دانش آموزان را اصلاح کند تا اعتماد به نفس آنها برای استفاده از آنها در هر زمینه ای - آکادمیک، حرفه ای یا شخصی - ایجاد شود. در رویکرد خود منحصر به فرد است، هر یک از هشت فصل یک ژانر فرهنگی اسپانیایی را برجسته می کند و آن را در کشورهای مورد توجه مرتبط، مانند موسیقی اسپانیایی کارائیب، فیلم مکزیکی، و سنت های ادبی، اسطوره ها و افسانه ها در پرو، اکوادور و بولیوی قرار می دهد. . دانش‌آموزان از طریق خواندن‌های فرهنگی و خواندن‌های تجاری‌محور مرتبط با موضوع فصل، مهارت‌های خواندن خود را تقویت خواهند کرد. علاوه بر این، دانش آموزان با تمرین تکنیک های نوشتاری مختلف ارائه شده در هر فصل، مهارت های نوشتاری خود را تقویت می کنند. علاوه بر این، بررسی ساختارهای دستوری کلیدی و املای اسپانیایی فرصت‌های متمرکزی را برای صیقل دادن این جنبه‌های ضروری زبان فراهم می‌کند. همانطور که دانش آموزان مهارت های زبان اسپانیایی خود را تقویت می کنند، آنها همچنین احساس غرور عمیق تری نسبت به میراث زبانی و فرهنگی خود خواهند داشت.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Nuestro idioma, nuestra herencia: Español para hispanohablantes is a Spanish for Heritage Speakers textbook. It has been especially crafted for students in the United States who grew up speaking or hearing Spanish at home or in their community and who, for the most part, are proficient at understanding and speaking Spanish, but need to further develop their reading and writing skills. As such, the ultimate goal of Nuestro idioma, nuestra herencia is to refine students’ Spanish language skills so that they develop the confidence to use them in any context—academic, professional, or personal. Unique in its approach, each of the eight chapters highlights a Hispanic cultural genre and grounds it in relevant countries of focus, such as music of the Hispanic Caribbean, Mexican film, and literary traditions, myths, and legends in Peru, Ecuador, and Bolivia. Through cultural readings and business-oriented readings related to the chapter theme, students will build upon their reading skills. In addition, students will sharpen their writing skills by practicing different writing techniques presented in each chapter. Moreover, a review of key grammatical structures and Spanish orthography provides focused opportunities to polish these essential aspects of the language. As students hone their Spanish language skills, they will also develop a deeper sense of pride in their linguistic and cultural heritage.



فهرست مطالب

Cover Page......Page 1
Half Title Page......Page 3
Title Page......Page 5
Copyright Page......Page 6
Índice......Page 7
Preface......Page 13
About the Authors......Page 17
Prefacio......Page 19
Acerca de los autores......Page 23
Países: Cuba, la República Dominicana y Puerto Rico......Page 25
Encuesta: ¿Cuánto sabe Ud. de la música del Caribe hispano?......Page 26
Lectura cultural 1: Cuba: Modelo de sincretismo musical......Page 27
Lectura cultural 2: El merengue y la bachata de la República Dominicana......Page 31
Lectura cultural 3: Puerto Rico: De la danza a la plena y de la plena al rap latino......Page 34
División de palabras en sílabas......Page 38
Reglas de acentuación y clases de palabras de acuerdo con la sílaba tónica......Page 39
Las vocales: Diptongos, triptongos e hiatos......Page 41
Monosílabos......Page 43
Repaso......Page 44
La oración......Page 45
Nuestro idioma: Palabras en español de origen taíno......Page 47
La descripción......Page 48
Comparación y contraste......Page 49
Personajes destacados de la música caribeña......Page 51
Lectura: La venta de la música latina en los Estados Unidos y en el mundo......Page 52
Proyecto final......Page 54
País: México......Page 55
Encuesta: ¿Cuánto sabe Ud. del cine mexicano?......Page 56
Lectura cultural 1: La Época de Oro del cine mexicano......Page 57
Lectura cultural 2: El cine mexicano del nuevo milenio......Page 61
Lectura cultural 3: Cine y literatura en México......Page 64
Los usos de la letra h......Page 66
El pretérito......Page 68
El imperfecto......Page 71
El pretérito y el imperfecto......Page 73
La narración en el pasado: La biografía y la autobiografía......Page 74
Personajes destacados del cine mexicano......Page 77
Lectura: La participación hispana en la industria del cine......Page 78
Proyecto final......Page 80
Países: Guatemala, Nicaragua, Honduras, El Salvador, Panamá y Costa Rica......Page 82
Encuesta: ¿Cuánto sabe Ud. de las tradiciones y celebraciones de Centroamérica?......Page 83
Lectura cultural 1: La Semana Santa en Guatemala......Page 84
Lectura cultural 2: Las Fiestas Patrias en Nicaragua, Honduras, El Salvador y Panamá......Page 87
Lectura cultural 3: Costumbres y celebraciones de Costa Rica......Page 90
Los usos de las letras g y j......Page 92
El participio pasado: Cómo se forma......Page 95
El participio pasado como adjetivo......Page 96
Punto de vista......Page 98
Personajes destacados de origen centroamericano......Page 101
Lectura: Los hispanos en los Estados Unidos y el comercio: Las tiendas especializadas en productos hispanos......Page 102
Proyecto final......Page 105
Países: Colombia, Venezuela y Costa Rica......Page 107
Encuesta: ¿Cuánto sabe Ud. del turismo y su relación con el medio ambiente? ¿Cuánto sabe Ud. del turismo en los países de Colombia, Venezuela y Costa Rica?......Page 108
Lectura cultural 1: El turismo en Colombia......Page 109
Lectura cultural 2: El turismo en Venezuela......Page 111
Lectura cultural 3: El turismo en Costa Rica......Page 113
Los usos de las letras c, s y z......Page 116
Los tiempos compuestos......Page 121
Nuestro idioma: Palabras en español de origen visigodo......Page 125
El ensayo expositivo......Page 126
Personajes destacados de origen colombiano, venezolano y costarricense......Page 129
Lectura: El turismo como sector económico de un país......Page 130
Proyecto final......Page 134
Países: Perú, Ecuador y Bolivia......Page 135
Encuesta: ¿Cuánto sabe Ud. de las tradiciones literarias, mitos y leyendas de Perú, Ecuador y Bolivia?......Page 136
Lectura cultural 1: Tradiciones literarias en Perú desde Apu Inca Atawallpaman hasta Mario Vargas Llosa......Page 137
Lectura cultural 2: Mitos y leyendas de la zona andina......Page 140
Lectura cultural 3: Mitos y leyendas de Ecuador y Bolivia......Page 143
Los usos de las letras b y v......Page 145
La voz activa y la voz pasiva......Page 148
Nuestro idioma: Palabras en español de origen quechua......Page 150
Causa y efecto......Page 151
Personajes destacados de origen peruano, ecuatoriano y boliviano......Page 152
Lectura: El valor económico de la palabra escrita......Page 153
Proyecto final......Page 156
Países: Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay......Page 157
Encuesta: ¿Cuánto sabe Ud. de las artes plásticas y escénicas en Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay?......Page 158
Lectura cultural 1: Ideas generales sobre el teatro y las artes plásticas en Argentina......Page 159
Lectura cultural 2: Ideas generales sobre el teatro y las artes plásticas en Chile......Page 162
Lectura cultural 3: Museos y teatros de Paraguay y Uruguay......Page 165
Los usos de las letras ll y y......Page 167
El futuro de indicativo......Page 169
El condicional de indicativo......Page 171
La argumentación......Page 174
Personajes destacados de origen argentino, chileno, paraguayo y uruguayo......Page 176
Lectura: El arte y el comercio......Page 178
Proyecto final......Page 182
País: España......Page 183
Encuesta: ¿Cuánto sabe Ud. de las ciudades españolas de Madrid, Sevilla y Barcelona y la importancia que tuvieron para España en 1992?......Page 184
Introducción......Page 185
Lectura cultural 1: Madrid: Capital Europea de la Cultura en 1992......Page 186
Lectura cultural 2: Sevilla: Ciudad de exposiciones en 1992......Page 189
Lectura cultural 3: Barcelona: Sede de las Olimpiadas de 1992......Page 191
Los usos de las letras c, k y q......Page 194
El presente de subjuntivo......Page 196
Nuestro idioma: Palabras en español de origen árabe......Page 203
El ensayo periodístico......Page 204
Personajes destacados de origen español......Page 207
Lectura: El impacto económico de los Juegos Olímpicos......Page 208
Proyecto final......Page 212
País: Los Estados Unidos......Page 214
Encuesta: ¿Cuánto sabe Ud. de los hispanos en los Estados Unidos?......Page 215
Lectura cultural 1: Historia general de los hispanos en los Estados Unidos......Page 216
Lectura cultural 2: La identidad hispana en los Estados Unidos......Page 219
Lectura cultural 3: Aportaciones de los hispanos a la cultura estadounidense......Page 221
Errores de uso común......Page 223
El imperfecto de subjuntivo......Page 225
Nuestro idioma: Palabras en español de origen inglés......Page 230
El editorial......Page 231
Personajes destacados de origen hispano en los Estados Unidos......Page 234
Lectura: Los hispanos en los Estados Unidos: Una fuerza en la economía estadounidense......Page 235
Proyecto final......Page 239
Verbos......Page 240
Cómo citar fuentes......Page 247
Reglas de silabificación y acentuación......Page 248
Index......Page 252
Credits......Page 254




نظرات کاربران