ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Not Just Where to Click: Teaching Students How to Think about Information

دانلود کتاب نه فقط جایی که می توان کلیک کرد: آموزش دانش آموزان چگونه در مورد اطلاعات فکر کنند

Not Just Where to Click: Teaching Students How to Think about Information

مشخصات کتاب

Not Just Where to Click: Teaching Students How to Think about Information

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری: Publications in Librarianship 68 
ISBN (شابک) : 0838987168, 9780838987162 
ناشر: American Library Association 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 436 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 42,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب نه فقط جایی که می توان کلیک کرد: آموزش دانش آموزان چگونه در مورد اطلاعات فکر کنند: مرجع سالنامه ها سالنامه ها اطلس نقشه ها فهرست ها فهرست ها راهنماهای مصرف کننده واژه نامه ها اصطلاحنامه ها دایره المعارف ها موضوع زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم آداب مطالعه خارجی تبارشناسی نقل قول ها بقا آمادگی اضطراری آمادگی آزمون واژه ها گرامر نگارش کتاب علوم عمومی کتاب علوم اجتماعی انتشارات



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Not Just Where to Click: Teaching Students How to Think about Information به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نه فقط جایی که می توان کلیک کرد: آموزش دانش آموزان چگونه در مورد اطلاعات فکر کنند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب نه فقط جایی که می توان کلیک کرد: آموزش دانش آموزان چگونه در مورد اطلاعات فکر کنند

 نه فقط در کجا کلیک کنید: آموزش به دانشجویان چگونه در مورد اطلاعات فکر کنند چگونگی همکاری کتابداران و اساتید را برای آموزش دانشجویان در مورد ماهیت تخصص، اختیار و اعتبار بررسی می کند. رویکردهای عملی برای انگیزه دادن به دانش آموزان برای کشف باورها، تعصبات و راه های تفسیر جهان ارائه می دهد.


این کتاب همچنین شامل فصولی است که شکاف بین مواضع معرفت‌شناختی و مفاهیم آستانه‌ای که توسط کتابداران و اساتید برگزار می‌شود، و آن‌هایی که توسط دانشجویان برگزار می‌شود، با تمرکز بر آموزش‌هایی که دانشجویان را برای ارزیابی اقتدار و ارتباط با قبل به چالش می‌کشد، پر می‌کند. دانش و ساخت دانش جدید در دنیای وفور اطلاعات. نویسندگان از مجموعه‌ای عمیق از دیدگاه‌ها از جمله روان‌شناسی اجتماعی، نظریه انتقادی و سنت‌های مختلف فلسفی استفاده می‌کنند.


شرکت کنندگان در فصل های نوزده گانه این جلد، تعادلی از رویکردهای نظری و کاربردی برای آموزش سواد اطلاعاتی ارائه می دهند و ایده های قابل دسترس و نوآورانه ای را در اختیار خوانندگان قرار می دهند که آماده عملی شدن هستند.


نه فقط کجا کلیک کنید برای همه انواع کتابخانه های دانشگاهی مناسب است و همچنین برای مجموعه ها و برنامه های درسی کتابداری و علوم اطلاع رسانی مناسب است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Not Just Where to Click: Teaching Students How to Think about Information explores how librarians and faculty work together to teach students about the nature of expertise, authority, and credibility. It provides practical approaches for motivating students to explore their beliefs, biases, and ways of interpreting the world.


This book also includes chapters that bridge the gap between the epistemological stances and threshold concepts held by librarians and faculty, and those held by students, focusing on pedagogies that challenge students to evaluate authority, connect to prior knowledge and construct new knowledge in a world of information abundance. Authors draw from a deep pool of perspectives including social psychology, critical theory, and various philosophical traditions.


Contributors to the nineteen chapters in this volume offer a balance of theoretical and applied approaches to teaching information literacy, supplying readers with accessible and innovative ideas ready to be put into practice.


Not Just Where to Click is appropriate for all types of academic libraries, and is also suitable for library and information science curricula and collections.





نظرات کاربران