Normale und gestörte Entwicklung: Kritische Aspekte zu Diagnostik und Therapie

شناخت و درمان اختلالات رشدی برای چندین دهه مربیان، درمانگران، روانشناسان و پزشکان و همچنین والدین کودکان مبتلا را به خود مشغول کرده است. با این وجود، هنوز ابهامات قابل توجهی در مورد رشد طبیعی، روش های معاینه، تمایز بین رشد طبیعی و غیر طبیعی، نشانه های درمان و موفقیت قابل دستیابی وجود دارد. این امر در مورد فلج مغزی نوزادان و همچنین در مورد اختلالات عملکرد جزئی صدق می کند. مفاهیم مختلف در مورد مبانی عصبی و روانی رشد طبیعی منجر به رویکردهای درمانی متفاوتی می شود و همچنین بر اهداف درمانی تأثیر می گذارد. نویسندگان این کتاب از تجربیات خود و نتایج مطالعات علمی در تشخیص و درمان اختلالات رشدی گزارش کرده و آنها را به صورت انتقادی ارزیابی می کنند. آنها در درجه اول بر رشد حرکتی، ادراکی و شناختی کودکان تا شروع مدرسه تمرکز می کنند.

Die Erkennung und Behandlung von Entwicklungsstörungen beschäftigt seit Jahrzehnten Pädagogen, Therapeuten, Psychologen und Ärzte ebenso wie die Eltern betroffener Kinder. Dennoch bestehen immer noch erhebliche Unsicherheiten über die normale Entwicklung, die Untersuchungsmethoden, die Abgrenzung von normaler und abnormer Entwicklung, die Indikation zur Behandlung und die erreichbaren Erfolge. Dies gilt für infantile Zerebralparesen ebenso wie für Teilleistungsstörungen. Die unterschiedlichen Konzepte über die neurologischen und psychischen Grundlagen der normalen Entwicklung führen zu unterschiedlichen Behandlungsansätzen und beeinflussen auch die Behandlungsziele. Die Autoren dieses Buches berichten über ihre eigenen Erfahrungen und die Ergebnisse wissenschaftlicher Studien in der Diagnostik und Therapie von Entwicklungsstörungen und werten sie kritisch. Sie konzentrieren sich dabei vor allem auf die motorische, perzeptive und kognitive Entwicklung der Kinder bis zur Einschulung.