Nordic Families, Children and Early Childhood Education

عمدتاً در نتیجه سیاست‌های اجتماعی و عوامل فرهنگی، کشورهای شمال اروپا به طور مداوم در معیارهای سبک زندگی، کیفیت زندگی و نتایج کودکان امتیاز بالایی کسب می‌کنند. این کتاب نویسندگانی از کشورهای شمال اروپا (دانمارک، فنلاند، ایسلند، نروژ و سوئد) را گرد هم می آورد تا دانش و درک خود را در مورد خانواده ها، کودکان، آموزش ابتدایی و فعالیت های اوقات فراغت کودکان به اشتراک بگذارند. تحقیقات تجربی و مشارکت‌های نظری بینش‌های مهمی را در مورد "مدل نوردیک" ارائه می‌کنند و مسائلی را که کشورهای شمال اروپا با آن مواجه هستند بررسی می‌کنند. این کتاب نشان می دهد که در حالی که شباهت های زیادی در بین کشورها وجود دارد، تفاوت هایی نیز وجود دارد. محتوای کتاب اکنون بیش از هر زمان دیگری مرتبط است، زیرا کشورها به دنبال راه‌های بهتری برای حمایت از جمعیت خود هستند.

خانواده های شمالی، کودکان و آموزش در دوران کودکی مورد توجه دانش آموزان و دانش پژوهان در طیف وسیعی از رشته ها، از جمله آموزش، جامعه شناسی و سیاست اجتماعی خواهد بود.

Largely as a result of social policies and cultural factors, the Nordic countries continually score high in lifestyle measures, quality of life and children’s outcomes. This book brings together authors from the Nordic countries (Denmark, Finland, Iceland, Norway and Sweden) to share knowledge and understanding regarding families, children, primary education and children’s leisure time activities. The empirical research and theoretical contributions provide important insights into the ‘Nordic model’ and explore the issues facing Nordic countries. The book reveals that while there are many similarities across the countries, differences also arise. The content of the book is more relevant now than ever, as countries look at better ways to support their populations.

Nordic Families, Children and Early Childhood Education will be of interest to students and scholars across a range of disciplines, including Education, Sociology and Social Policy.