ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Non-Native Language Teachers: Perceptions, Challenges and Contributions to the Profession (Educational Linguistics)

دانلود کتاب معلمان زبان مادری غیر مادری: ادراکات، چالش ها و مشارکت در این حرفه (زبان شناسی آموزشی)

Non-Native Language Teachers: Perceptions, Challenges and Contributions to the Profession (Educational Linguistics)

مشخصات کتاب

Non-Native Language Teachers: Perceptions, Challenges and Contributions to the Profession (Educational Linguistics)

دسته بندی: زبانشناسی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780387245652, 0387245669 
ناشر:  
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 311 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 15 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 45,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Non-Native Language Teachers: Perceptions, Challenges and Contributions to the Profession (Educational Linguistics) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب معلمان زبان مادری غیر مادری: ادراکات، چالش ها و مشارکت در این حرفه (زبان شناسی آموزشی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب معلمان زبان مادری غیر مادری: ادراکات، چالش ها و مشارکت در این حرفه (زبان شناسی آموزشی)

از آنجایی که افراد غیر بومی به طور فزاینده ای در حال تدریس زبان ها، به ویژه انگلیسی، هم در زمینه ESL و هم EFL هستند، شناسایی مشارکت های خاص و نقاط قوت اصلی آنها بیش از همیشه مرتبط شده است. این جلد رویکردهای مختلفی را برای مطالعه معلمان غیر بومی ارائه می‌کند: معلمان NNS که توسط دانش‌آموزان، معلمان، سرپرستان فارغ‌التحصیل و توسط خودشان دیده می‌شود. این دیدگاه‌های به ندرت مورد بررسی قرار می‌گیرد، مانند تحلیل گفتمان کلاس درس، و چارچوب اجتماعی-روانشناختی برای بحث در مورد مفاهیم معلمان NNS.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

As non-natives are increasingly found teaching languages, particularly English, both in ESL and EFL contexts, the identification of their specific contributions and their main strengths has become more relevant than ever. This volume provides different approaches to the study of non-native teachers: NNS teachers as seen by students, teachers, graduate supervisors, and by themselves. It contributes seldom-explored perspectives, like classroom discourse analysis, and social-psychological framework to discuss conceptions of NNS teachers.



فهرست مطالب


Content: 
Front Matter....Pages i-xvii
Front Matter....Pages 1-1
The Role of Information Technology in Languages for Specific Purposes: Some Central Issues....Pages 3-15
Front Matter....Pages 17-17
Corpus Linguistics and English for Academic Purposes....Pages 19-33
Interaction in Academic Spoken English: The Use of ‘I’ and ‘You’ in the MICASE....Pages 35-51
Exploring Epistemic Modality in Academic Discourse Using Corpora....Pages 53-71
Front Matter....Pages 73-73
Finding Common Ground in LSP: A Computer-Mediated Communication Project....Pages 75-90
Uncovering Tasks and Texts - Teaching ESP Through Online Workshops....Pages 91-104
The SMAIL Project. A Dialogic Approach to Computer-Assisted Language Learning for the LSP Classroom....Pages 105-119
Front Matter....Pages 121-121
Technology for Trust, Collaboration, and Autonomy Among Asian Students at the University Level....Pages 123-138
Networking for Learning and Teaching English for Specific Purposes....Pages 139-153
Front Matter....Pages 155-155
Learning English with Computers at University Level....Pages 157-176
Using the Internet to Promote Autonomous Learning in ESP....Pages 177-190
Integration of E-Learning into a Tertiary Educational Context....Pages 191-210
Front Matter....Pages 211-211
The Development of a Computer Science Dictionary, or How to Help Translate the Untranslatable....Pages 213-229
The Importance of Key Words for LSP....Pages 231-243
Front Matter....Pages 245-245
Information Technology in Languages for Specific Purposes: Prospects on a Brave New World....Pages 247-261
Back Matter....Pages 263-267




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی