دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Juan Du
سری:
ISBN (شابک) : 981151982X, 9789811519833
ناشر: Springer
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 93
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Non-native English-speaking Engineers’ Writing at the Workplace به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نویسندگی مهندسان انگلیسی زبان غیر بومی در محل کار نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب بر اساس 55 مصاحبه عمیق نیمه ساختاریافته، تجربه نویسندگی 15 متخصص همکاری مهندسی با فناوری پیشرفته را در محل کار بررسی می کند. این نشان می دهد که چگونه عصر دیجیتال تأثیر قابل توجهی بر روش های ارتباطی مهندسان در محل کار داشته است، و چگونه نوشتن در حین کار بر شایستگی فنی مهندسان تأثیر گذاشته است، هویت حرفه ای آنها را شکل داده است، دیدگاه های آنها را در مورد نوشتار چینی و انگلیسی به چالش می کشد. و مانع موفقیت آنها در محیط کار شد. این کتاب سه جنبه از تمرین نوشتن را شناسایی میکند: چالشهای زبانی و سوادآموزی مهندسان، دلایل پشت سر این چالشها، و استراتژیهای مقابله، که نشان میدهد مهندسان آمادگی لازم را ندارند و در محل کار حمایت لازم را ندارند. در نهایت، این مطالعه نشان میدهد که مهندسان باید از طریق نوشتن در حین کار در سواد فنی شرکت کنند تا بتوانند به طور کامل با گفتمان محل کار مقابله کنند و با گروههای مختلف حرفهای معاشرت کنند. از آنجایی که گروه نمونه مصاحبه شده در این کتاب مهندسانی هستند که در دانشگاه های آمریکا تحصیل کرده اند و در دنیای مدرسه و کار و همچنین دانش فرهنگ شرقی و غربی قدمی دارند، این کتاب برای معلمان، دانش آموزان، مهندسان و مهندسان جذاب است. دانشمندانی که به نوشتن علمی و فناوری علاقه دارند. همچنین برای مربیانی که دانشمندان، مهندسان و ارتباطات فنی را برای نقشهای حرفهای آماده میکنند، و همچنین برای متخصصان ارتباطات که با مهندسان کار میکنند، ارزشمند است.
Based on 55 semi-structured in-depth interviews, this book investigates 15 high-tech engineering co-op professionals’ writing experience in the workplace. It shows how the digital age has had a marked impact on the engineers’ methods of communication at work, and how on-the -job writing has affected engineers’ technical competence, shaped their professional identities, challenged their views on Chinese and English writing, and hindered their success in the workplace. The book identifies three aspects of writing practice: engineers’ linguistic and literacy challenges, the reasons behind these challenges, and coping strategies, which suggest that engineers are underprepared and lack necessary support in the workplace. Lastly, the study shows that engineers need to engage in technical literacy through on-the-job writing so that they can fully deal with workplace discourse and socialize with diverse professional groups. Since the sample group interviewed in this book is engineers who studied at universities in the United States and have a foot in the world of school and work as well as knowledge of both Eastern and Western cultures, the book appeals to teachers, students, engineers and scientists who are interested in scientific and technological writing. It is also valuable for educators who prepare scientists, engineers, and technical communicators for professional roles, as well as for communication practitioners who work with engineers.