دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب No Longer Invisible: Religion in University Education
دانلود کتاب دیگر نامرئی نیست: دین در آموزش و پرورش دانشگاه
مشخصات کتاب
No Longer Invisible: Religion in University Education
ویرایش: 1
نویسندگان: Rhonda Hustedt Jacobsen. Douglas Jacobsen
سری:
ISBN (شابک) : 0199844739, 9780199844739
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 209
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 47,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دیگر نامرئی نیست: دین در آموزش و پرورش دانشگاه: مرجع آماده سازی آزمون سالنامه ها کتاب های سالنامه اطلس نقشه ها کاتالوگ ها راهنماهای مصرف کننده واژه نامه ها اصطلاحنامه ها دایره المعارف ها موضوع زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم آداب مطالعه خارجی شجره نامه نقل قول ها بقا آمادگی اضطراری کلمات گرامر نویسندگی پژوهشی دانشگاهی علوم دینی انتشارات دانشگاهی علوم دینی برنامه درسی مشاوره تدریس حرفه ای پزشکی حقوق I
در صورت تبدیل فایل کتاب No Longer Invisible: Religion in University Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دیگر نامرئی نیست: دین در آموزش و پرورش دانشگاه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دیگر نامرئی نیست: دین در آموزش و پرورش دانشگاه
برنده جایزه منتخب منتقدان انجمن مطالعات آموزشی آمریکا
در سال 2013
برگرفته از گفتگو با صدها استاد، مربیان برنامه آموزشی، مدیران و
دانشجویان از مؤسسات سراسر طیف آمریکایی در کالج ها و دانشگاه ها،
ژاکوبسن ها نشان می دهند که چگونه دین به طور سازنده ای با کار
آموزش عالی در قرن بیست و یکم در هم تنیده شده است. No Longer
Invisible مستند می کند که چگونه، پس از دهه ها که مذهب به حاشیه
رانده شد، کالج ها و دانشگاه ها دوباره درگیر مسائل اعتقادی هستند
- یک توسعه آموزشی که هم مثبت و هم ضروری است.
مذهب در زندگی معاصر آمریکایی اکنون به طرز باورنکردنی پیچیده
است، با کثرت گرایی مذهبی در حال افزایش و مقوله های \"مذهبی\" و
\"سکولار\" اغلب در مجموعه ای گیج کننده از سبک های زندگی و
باورها با هم ترکیب می شوند. No Longer Invisible با استفاده از
مقوله‌های دین تاریخی، دین عمومی و مذهب شخصی، چارچوب جدیدی را
برای درک این حوزه مذهبی در حال ظهور ارائه می‌کند، چارچوبی که
می‌تواند به کالج‌ها و دانشگاه‌ها و دانشجویانی که در آنها تحصیل
می‌کنند کمک کند تا با دین تعامل مؤثرتری داشته باشند. خطرات زیاد
است: در مواجهه با فشارهای فزاینده برای تمرکز صرفاً بر آموزش
شغلی، آموزش عالی آمریکا ممکن است متوجه شود که توجه دقیق تر و
دقیق تر به دین، پیش نیازی برای حفظ تعهد دیرینه آموزش عالی
آمریکا به یادگیری شخصی، اجتماعی و مدنی است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Winner of a 2013 American Educational Studies
Association Critics' Choice Award
Drawing on conversations with hundreds of professors,
co-curricular educators, administrators, and students from
institutions spanning the entire spectrum of American colleges
and universities, the Jacobsens illustrate how religion is
constructively intertwined with the work of higher education in
the twenty-first century. No Longer Invisible documents how,
after decades when religion was marginalized, colleges and
universities are re-engaging matters of faith-an educational
development that is both positive and necessary.
Religion in contemporary American life is now incredibly
complex, with religious pluralism on the rise and the
categories of "religious" and "secular" often blending together
in a dizzying array of lifestyles and beliefs. Using the
categories of historic religion, public religion, and personal
religion, No Longer Invisible offers a new framework for
understanding this emerging religious terrain, a framework that
can help colleges and universities-and the students who attend
them-interact with religion more effectively. The stakes are
high: Faced with escalating pressures to focus solely on job
training, American higher education may find that paying more
careful and nuanced attention to religion is a prerequisite for
preserving American higher education's longstanding commitment
to personal, social, and civic learning.
