دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Ray Oakey
سری:
ISBN (شابک) : 0080554482, 9780080554488
ناشر:
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 258
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب New Technology-Based Firms in the New Millennium, Volume 6 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شرکت های مبتنی بر فناوری جدید در هزاره جدید، جلد 6 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
وارد و همکاران، این سوال را بررسی می کنند که آیا ارائه تجربه کاری در دوره های تحصیلی در آموزش عالی بر نگرش ها و رفتارهای کارآفرینانه تأثیر می گذارد، که با توجه به الزامات دولت برای تقویت کارآفرینی از طریق سیستم آموزشی مهم است. آنها دو بعد را در نظر می گیرند: خودکارآمدی، که به طور گسترده به اعتماد به توانایی مربوط می شود. و، قصد کارآفرینی که به نگرش مثبت نسبت به مشارکت در ریسک پذیری یا راه اندازی شرکت مربوط می شود. نمونه آنها 158 دانشجوی کارشناسی است که در یک کار تابستانی مرتبط با مطالعه خود مشغول بودند. یافتههای کلیدی آنها این است که تأثیرات مثبت بر خودکارآمدی و قصد کارآفرینی به ماهیت تجربه بستگی دارد که با عملکرد خوب در مواجهه با مشکلات و نزدیک بودن فعالیت قرار دادن به مطالعاتشان تقویت میشود. چنین تجربهای در هنگام استخدام در یک شرکت کوچک رایجتر به نظر میرسد. Van der Sijde و همکاران، با استفاده از یک نمونه، میزان تفاوت استارتآپهای دانشگاهی را که بر خلاف تمرکز داخلی در سطح جهانی هستند، در گستره شبکههای تجاری خود در نظر میگیرند. شامل پنج شرکت مبتنی بر فناوری از هر نوع. آنها نشان میدهند که استارتآپهای جهانی شبکههای گستردهتری از نظر تعداد بازیگران و بازیگران جهانی در شبکه در هنگام راهاندازی دارند، اگرچه شبکههای آنها پس از آن بهطور چشمگیری بیشتر از استارتآپهای داخلی گسترش نمییابد. آنها همچنین منابع سرمایه قابل توجهی بیشتری دارند.
Ward et al., examine the question of whether providing work experience within courses of study in higher education affects entrepreneurial attitudes and behaviour, important given government imperatives to foster entrepreneurship through the education system. They consider two dimensions: self-efficacy, which broadly relates to confidence in ability; and, entrepreneurial intent which relates to positive attitudes towards engaging in risk taking or firm start-up. Their sample is of 158 undergraduates who engaged in a summer work placement linked to their study. Their key finding is that positive effects on self-efficacy and entrepreneurial intent depends on the nature of the experience, being fostered by performing well in the face of difficulty and the closeness of the placement activity to their studies. Such experience appears more common when undertaking a placement in a small firm.Van der Sijde et al., consider the extent to which University start ups which are global as opposed to being domestically focussed differ in the extent of their business networks, using a sample comprising five technology-based firms of each type. They establish that global start-ups do have more extensive networks in terms of number of actors and global actors in the network at start-up, although their networks do not expand thereafter significantly more than domestic start-ups. They also have significantly more sources of capital.