ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب New Teachers in Urban Schools: Journeys Toward Social Equity Teaching

دانلود کتاب معلمان جدید در مدارس شهری: سفر به سمت آموزش برابری اجتماعی

New Teachers in Urban Schools: Journeys Toward Social Equity Teaching

مشخصات کتاب

New Teachers in Urban Schools: Journeys Toward Social Equity Teaching

ویرایش: 1 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783319266138, 9783319266152 
ناشر: Springer International Publishing 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 181 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 50,000

در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد



کلمات کلیدی مربوط به کتاب معلمان جدید در مدارس شهری: سفر به سمت آموزش برابری اجتماعی: تدریس و تربیت معلم، جامعه شناسی آموزش و پرورش، ساختار اجتماعی، نابرابری اجتماعی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 18


در صورت تبدیل فایل کتاب New Teachers in Urban Schools: Journeys Toward Social Equity Teaching به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب معلمان جدید در مدارس شهری: سفر به سمت آموزش برابری اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب معلمان جدید در مدارس شهری: سفر به سمت آموزش برابری اجتماعی


این جلد خواننده را در مورد معلمان جدید در مدارس محروم شهری و توسعه آنها به عنوان معلمان برای عدالت اجتماعی آگاه می کند. گزارش های پنج معلم تازه کار که خارج از جوامعی که در آن تدریس می کنند بزرگ شده اند منجر به فصل هایی می شود که حاوی توصیه هایی برای مربیان معلمان، معلمان آینده و فعلی و رهبران مدرسه است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This volume informs the reader about new teachers in urban underserved schools and their development as teachers for social equity. The accounts of five novice teachers who grew up outside the communities in which they teach lead to chapters that contain advice for teacher educators, future and current teachers, and school leaders.


فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-ix
A Cause Beyond Ourselves....Pages 1-25
“Be the change you wish to see.”....Pages 27-40
“I am doing work with great purpose.”....Pages 41-53
“I simply wanted to be part of something bigger than me.”....Pages 55-69
“Everyday is a new chance to get it right.”....Pages 71-86
“I was beginning to ask the right questions.”....Pages 87-102
Unpacking Teachers’ Narratives: Dimensions of Social Equity Teaching Revealed....Pages 103-119
What School Leaders and Teacher Mentors Can Do To Support Teachers for Social Equity....Pages 121-139
Teacher Education Programs That Prepare Teachers for Social Equity....Pages 141-163
Sound Advice from Teachers to Future and Practicing Teachers....Pages 165-180




نظرات کاربران