کلمات کلیدی مربوط به کتاب فناوری جدید کشتی و ارائه آموزش برای دریانوردان: حمل و نقل، حمل و نقل
در صورت تبدیل فایل کتاب New Shipboard Technology and Training Provision for Seafarers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فناوری جدید کشتی و ارائه آموزش برای دریانوردان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
واحد تحقیقات اعتماد آموزشی Lloyd’s Register (LRETRU)، مرکز
تحقیقات بین المللی Seafarers (SIRC)، کاردیف، انگلستان، 2011، 68
ص. — ISBN: 1-900174-41-3.
این گزارش بر اساس
مطالعه ای است که توسط Lloyd’s Register Educational Trust (LRET)
تأمین مالی شده است. این مطالعه در مرکز تحقیقات بین المللی
Seafarers (SIRC) انجام شد و تمرکز آن بر فناوری و آموزش جدید
کشتی بود. این مطالعه مبتنی بر پرسشنامه بود و داده های 1007
پرسشنامه تکمیل شده در اینجا ارائه شده است.
وقتی دریانوردان به یک
کشتی ملحق می شوند، بخشی از درک آنها از تجهیزات و فناوری جدید
ممکن است در نتیجه توسعه یابد. یک دوره تحویل که در طی آن آنها می
توانند با فردی که قرار است جایگزین شوند مشورت کنند. همچنین ممکن
است یادداشت های مفصلی در رابطه با کار و تجهیزاتی که با آنها
سروکار دارند ارائه شود. در این تحقیق، آخرین تحویل تجربه شده
توسط پاسخ دهندگان، تقریباً در یک مورد از هر ده مورد، توضیحی در
مورد نحوه عملکرد تجهیزات جدید را شامل نمی شد. از هر ده افسر
جوان، یک نفر و هفت درصد از افسران ارشد، تحویل ناکافی را توصیف
کردند. تفاوت های قابل توجهی در تجربیات پاسخ دهندگان وجود داشت
که در رابطه با نوع کشتی، ملیت و بخش شناسایی شدند. علاوه بر این،
هفت درصد از پاسخ دهندگان احساس نمی کردند که زمان در دسترس برای
آخرین تحویل آنها کافی است.
روش ها
نمونه
مطابق سازی نیاز به آموزش
تحویل
اطلاعات فنی/به روز رسانی
حل مشکل با توجه به تجهیزات ناآشنا
اطمینان و شایستگی مربوط به موارد خاص تجهیزات
شرایط ارائه آموزش در حال حاضر / جدیدترین شرکت
شناسایی نیازهای آموزشی
تامین هزینه های آموزش
کفایت آموزش ارائه شده در رابطه با تکنولوژی/تجهیزات جدید
استفاده از کامپیوتر و آموزش
استفاده از رایانه
تجارب آموزشی مربوط به تک تک تجهیزات
سیستم شناسایی خودکار (AIS)
سیستم موقعیت یاب جهانی (GPS)
ARPA/RADAR
مشکلات دریایی جهانی و سیستم ایمنی (GMDSS)
نمایش نمودار الکترونیکی و سیستم اطلاعات (ECDIS)
سیستم مانور و کنترل موتور اصلی ساقه (MEMCS)
جداکننده آب روغنی (OWS)
تجهیزات ولتاژ بالا (HVE)
نتیجه گیری
مراجع
The Lloyd’s Register Educational Trust Research Unit (The
LRETRU), Seafarers International Research Centre (SIRC),
Cardiff, UK, 2011, 68 p. — ISBN: 1-900174-41-3.
This report is based upon a study
funded by The Lloyd’s Register Educational Trust (The LRET).
The study was conducted at the Seafarers International Research
Centre (SIRC) and its focus was upon new shipboard technology
and training. The study was questionnairebased and data from
1,007 completed questionnaires is presented herein.
When seafarers join a vessel, part of
their understanding of new equipment and technology may develop
as a result of a handover period during which they may consult
with the individual who they are due to replace. They may also
be provided with detailed notes relating to the work and
equipment they will be dealing with. In this research, the last
handover experienced by respondents did not incorporate
explanations of how new equipment worked in almost one in ten
cases. One in ten junior officers, and seven percent of senior
officers, described an inadequate handover. There were
significant differences in the experiences of respondents which
were identified in relation to ship type, na tionality, and
department. Furthermore, seven percent of respondents did not
feel that the time made available for their last handover was
adequate.
Methods
The Sample
Contextualising the need for training
Handover
Technical information/updates
Problem solving with regard to unfamiliar equipment
Confidence and competence relating to specific items of
equipment
Circumstances of training provision in current/most recent
company
The identification of training needs
Meeting the costs of training
The adequacy of training provided in relation to new
technology/equipment
Computer usage and training
Use of computers
Training experiences relating to individual items of
equipment
Automatic Identification System (AIS)
Global Positioning System (GPS)
ARPA/RADAR
Global Maritime Distress and Safety System (GMDSS)
Electronic Chart Display and Information System (ECDIS)
Main Engine Manoeuvring and Control System (MEMCS)
Oily Water Separators (OWS)
High Voltage Equipment (HVE)
Conclusion
References