دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Olga Denac
سری: Fine Arts, Music and Literature: Education in a Competitive and Globalizing World
ISBN (شابک) : 1619428539, 9781619428539
ناشر: Nova Science Pub Inc
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 233
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دیدگاه های جدید در آموزش موسیقی در اسلوونی: آموزش و مطالعه، تئوری، آهنگسازی و اجرا، موسیقی، هنر و عکاسی، هنر و علوم انسانی، روشهای آموزشی، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، برنامههای درسی، برنامه درسی و طرحهای درسی، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، آموزش و تدریس آموزش، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره، بوتیک تخصصی، موسیقی، هنرهای نمایشی، علوم انسانی، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب New Perspectives in Music Education in Slovenia به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دیدگاه های جدید در آموزش موسیقی در اسلوونی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مروری بر سیستم آموزش موسیقی اسلوونی به طور کلی و مدارس موسیقی میآورد و آن را با وضعیت برخی دیگر از کشورهای اروپایی از طریق کل عمودی آموزش موسیقی مقایسه میکند. به طور خاص، تمرکز بر راهبردهای آموزش و یادگیری است که در مهدکودک ها، مدارس ابتدایی و متوسطه اسلوونی در چارچوب برنامه ریزی درسی مدرن که از مدل های هدف گرا و توسعه ای برنامه ریزی و همچنین رویکرد کل نگر و جهانی پیروی می کند، استفاده می شود. پیچیدگی یادگیری را در ابعاد شناختی، عاطفی-اجتماعی و حرکتی رشد در نظر بگیرید. این کتاب برخی از مدلهای آموزش فرهنگ و هنر در اسلوونی را ارائه میکند، به این امید که آنها همکاری سیستمی بهتری را بین مؤسسات آموزشی و فرهنگی تشویق کنند.
This book brings an overview of the Slovene system of music education in general and music schools and compares it to the situation in some other European countries, through the entire vertical of music education. In particular, the focus is on the teaching and learning strategies applied in Slovene kindergartens, primary and secondary schools in the framework of modern curriculum planning which follows the objective-oriented and developmental models of planning as well as the holistic and global approach, taking into account the complexity of learning in cognitive, affective-social and motor dimensions of development. This book presents some models of culture and arts education in Slovenia, hoping that they would encourage a better systemic co-operation between educational and cultural institutions.