دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Gwendoline Fox, Juliette Thuilier (auth.), Daniel Lassiter, Marija Slavkovik (eds.) سری: Lecture Notes in Computer Science 7415 ISBN (شابک) : 9783642314674, 3642314678 ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 242 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دستورالعمل های جدید در منطق ، زبان و محاسبات: جلسات دانشجویی ESSLLI 2010 و ESSLLI 2011. مقالات برگزیده: منطق ریاضی و زبان های رسمی، هوش مصنوعی (شامل رباتیک)، زبان های برنامه نویسی، کامپایلر، مترجمان، علوم کامپیوتر، عمومی، علوم کامپیوتر، عمومی، علوم کامپیوتر، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب New Directions in Logic, Language and Computation: ESSLLI 2010 and ESSLLI 2011 Student Sessions. Selected Papers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دستورالعمل های جدید در منطق ، زبان و محاسبات: جلسات دانشجویی ESSLLI 2010 و ESSLLI 2011. مقالات برگزیده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مدرسه تابستانی اروپایی در منطق، زبان و اطلاعات (ESSLLI) هر ساله توسط انجمن منطق، زبان و اطلاعات (FoLLI) در سایت های مختلف در سراسر اروپا برگزار می شود. تمرکز اصلی ESSLLI بر رابط بین زبان شناسی، منطق و محاسبات است. ESSLLI دورههای پایه، مقدماتی و پیشرفته و همچنین کارگاههایی را ارائه میدهد که موضوعات مختلفی را در سه حوزه مورد علاقه شامل میشود: زبان و محاسبات، زبان و منطق، و منطق و محاسبات. در طول دو هفته، حدود 50 دوره آموزشی و 10 کارگاه آموزشی، هر یک 1.5 ساعت در روز در طول یک هفته پنج روز، با حداکثر هفت جلسه موازی، به دست اندرکاران ارائه می شود. ESSLLI همچنین شامل یک جلسه دانشجویی (مقالات و پوسترها فقط توسط دانشجویان، 1.5 ساعت در روز در طول دو هفته) و چهار سخنرانی عصرانه توسط دانشمندان ارشد در مناطق تحت پوشش است. 15 مقاله کامل اصلاح شده ارائه شده با دقت بررسی و انتخاب شدند. مقالات در بخشهای موضوعی سازماندهی شدهاند. منطق و محاسبات؛ و منطق و زبان.
The European Summer School in Logic, Language and Information (ESSLLI) is organized every year by the Association for Logic, Language and Information (FoLLI) in different sites around Europe. The main focus of ESSLLI is on the interface between linguistics, logic and computation. ESSLLI offers foundational, introductory and advanced courses, as well as workshops, covering a wide variety of topics within the three areas of interest: Language and Computation, Language and Logic, and Logic and Computation. During two weeks, around 50 courses and 10 workshops are offered to the attendants, each of 1.5 hours per day during a five days week, with up to seven parallel sessions. ESSLLI also includes a student session (papers and posters by students only, 1.5 hour per day during the two weeks) and four evening lectures by senior scientists in the covered areas. The 15 revised full papers presented were carefully reviewed and selected. The papers are organized in topical sections on The papers are organized in topical sections on language and computation; logic and computation; and logic and language.
Front Matter....Pages -
Predicting the Position of Attributive Adjectives in the French NP....Pages 1-15
Abductive Reasoning for Continual Dialogue Understanding....Pages 16-31
SCA: Phonetic Alignment Based on Sound Classes....Pages 32-51
Embodied Quantifiers....Pages 52-66
Ranked Multidimensional Dialogue Act Annotation....Pages 67-77
The Good, the Bad, and the Odd: Cycles in Answer-Set Programs....Pages 78-90
Distributed Knowledge with Justifications....Pages 91-108
Epistemic Logic, Relevant Alternatives, and the Dynamics of Context....Pages 109-129
Towards a Generalization of Modal Definability....Pages 130-139
Modeling Semantic Competence: A Critical Review of Frege’s Puzzle about Identity....Pages 140-157
Comparing Inconsistency Resolutions in Multi-Context Systems....Pages 158-174
Vague Determiner Phrases and Distributive Predication....Pages 175-194
The Syntax and Semantics of Evaluative Degree Modification....Pages 195-211
A Kripkean Solution to Paradoxes of Denotation....Pages 212-220
Trust Games as a Model for Requests....Pages 221-233
Back Matter....Pages -