دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1St Edition نویسندگان: Andy J. Wills سری: ISBN (شابک) : 0805850813, 9781410612113 ناشر: سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 283 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب New Directions in Human Associative Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دستورالعمل های جدید در یادگیری انجمن های بشری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ویراستار و نویسندگان این کتاب ترکیبی از کار در مورد یادگیری تداعی انسانی را ارائه می دهند که برخی از ریشه های تاریخی آن را ردیابی می کند اما عمدتاً بر تحولات اخیر تمرکز می کند. این به سه بخش تقسیم میشود: مقدمهای بر دادههای اخیر و مناقشات در مطالعه یادگیری انجمنی انسان. تحولات اخیر در تئوری های رسمی نحوه وقوع یادگیری انجمنی؛ و کار کاربردی بر روی یادگیری تداعی انسان، به ویژه کاربرد آن در افسردگی و ایجاد ترجیحات. این کتاب به گونهای طراحی شده است که برای دانشجویان کارشناسی قابل دسترسی باشد، و توضیح واضحی از نحوه ارتباط اصولی که معمولاً در دورههای شناخت حیوانات معرفی میشوند، با مطالعه معاصر شناخت انسان مرتبط هستند.
The editor and authors of this book present a synthesis of work on human associative learning, tracing some of its historical roots but concentrating mainly on recent developments. It is divided into three sections: an introduction to the recent data and controversies in the study of human associative learning; recent developments in the formal theories of how associative learning occurs; and applied work on human associative learning, particularly its application to depression and to the development of preferences. The book is designed to be accessible to undergraduates, providing a clear illustration of how principles most commonly introduced in animal cognition courses are relevant to the contemporary study of human cognition.