دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Ryan D. Tweney سری: ISBN (شابک) : 0805845291, 9781410611314 ناشر: سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 379 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 22 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب New Directions for the Cognitive Study of Scientific and Technological Thinking به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دستورالعمل های جدید برای مطالعه شناختی تفکر علمی و فناوری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در آغاز قرن بیست و یکم، ارزشمندترین کالا در جامعه دانش است - به ویژه دانش جدید که ممکن است به یک فرهنگ، شرکت یا آزمایشگاه مزیت سازگاری بدهد. دانش در مورد فرآیندهای شناختی که منجر به کشف و اختراع می شود، می تواند احتمال انجام اکتشافات و اختراعات جدید ارزشمند را افزایش دهد. چنین دانشی باید به طور گسترده ای در دسترس قرار گیرد تا اطمینان حاصل شود که هیچ گروه ذینفع خاصی "گوشه بازار" در زمینه خلاقیت های فنی-علمی نیست. دانش همچنین می تواند توسعه استراتژی های تجاری و سیاست های اجتماعی را بر اساس درک واقعی فرآیند خلاق تسهیل کند. علاوه بر این، مربیان می توانند از طریق درک اصول زیربنای فرآیندهای شناختی مربوط به کشف، از این اصول برای آموزش راهبردهای حل مسئله موثر به دانش آموزان به عنوان بخشی از آموزش آنها به عنوان دانشمندان آینده استفاده کنند. این کتاب خواننده را به لبه های برش تحقیق در تفکر علمی و فناوری ویراستاران از رویکرد چند روشی حمایت می کنند. فصلها شامل مطالعات موردی دقیق از شیوههای معاصر و تاریخی، آزمایشها، شبیهسازیهای محاسباتی و تحلیلهای نظری نوآورانه است. ویراستاران در پایان تلاش میکنند تا ترکیبی تحریکآمیز از این اثر را انجام دهند. برای دستیابی به پیشرفت علمی و فناوری واقعی، درک فرآیندی که توسط آن گونهها در حال تغییر جهان هستند مورد نیاز است. این کتاب گام مهمی در این مسیر برمیدارد و به پیشرفتهایی در درک اکتشاف و اختراع منجر میشود.
At the turn of the 21st century, the most valuable commodity in society is knowledge--particularly new knowledge that may give a culture, company, or laboratory an adaptive advantage. Knowledge about the cognitive processes that lead to discovery and invention can enhance the probability of making valuable new discoveries and inventions. Such knowledge needs to be made widely available to ensure that no particular interest group "corners the market" on techno-scientific creativity. Knowledge can also facilitate the development of business strategies and social policies based on a genuine understanding of the creative process. Furthermore, through an understanding of principles underlying the cognitive processes related to discovery, educators can utilize these principles to teach students effective problem-solving strategies as part of their education as future scientists.This book takes the reader out onto the cutting edge of research in scientific and technological thinking. The editors advocate a multiple-method approach; chapters include detailed case studies of contemporary and historical practices, experiments, computational simulations, and innovative theoretical analyses. The editors attempt a provocative synthesis of this work at the end.In order to achieve true scientific and technological progress, an understanding of the process by which species are transforming the world is needed. This book makes an important step in that direction by leading to breakthroughs in the understanding of discovery and invention.