دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Martin Riopel. Zacharoula Smyrnaiou (eds.)
سری: Innovations in Science Education and Technology 23
ISBN (شابک) : 9783319229324, 9783319229331
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 202
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تحولات جدید در آموزش علم و فناوری: آموزش علوم، آموزش مهندسی/فناوری، فناوری آموزشی، یادگیری و آموزش، آموزش و آموزش معلمان
در صورت تبدیل فایل کتاب New Developments in Science and Technology Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحولات جدید در آموزش علم و فناوری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب تأثیر سودمند شیوهها و رویکردهای بهروز شده آموزشی را در آموزش مفاهیم علم بررسی میکند و همچنین چالشهای آینده و مسائل نوظهوری را که به آموزش علم و فناوری میپردازد، توضیح میدهد. با اشاره به جهتهای تحقیقاتی جدید، شیوههای آموزشی را آگاه میسازد و شکاف بین تحقیق و عمل ارائه اطلاعات، ایدهها و دیدگاههای جدید را پر میکند. این کتاب همچنین بحث و گفتگو و شبکهسازی را بین دانشمندان و ذینفعان مانند محققان، اساتید، دانشجویان و شرکتهای توسعهدهنده نرمافزار آموزشی و ابزارهای ICT ترویج میکند. این جلد مقالاتی از اولین کنفرانس بینالمللی در مورد «تحولات جدید در آموزش علم و فناوری» (1st NDSTE) ارائه میکند که در حدود چهار ساختار یافته بود. محورهای موضوعی اصلیآموزشهای نوین در آموزش علم و فناوری، فناوریهای نوین در آموزش علم و فناوری، آموزش و یادگیری در پرتو روشها و علاقه، نگرش و انگیزش در علم. p>
This book explores the beneficial impact of pedagogically updated practices and approaches in the teaching of science concepts as well as elaborates on future challenges and emerging issues that address Science and Technology Education. By pointing out new research directions it informs educational practices and bridges the gap between research and practice providing information, ideas and new perspectives. The book also promotes discussions and networking among scientists and stakeholders such as researchers, professors, students and companies developing educational software and ICT tools. The volume presents papers from the First International Conference on “New Developments in Science and Technology Education” (1st NDSTE) that was structured around four main thematic axesModern Pedagogies in Science and Technology Education, New Technologies in Science and Technology Education, Teaching and Learning in the light of Inquiry learning Methods and Interest, Attitude and Motivation in Science.
Front Matter....Pages i-ix
Front Matter....Pages 1-2
Constructing Your Self in School Science....Pages 3-10
Learning Science in a Collaborative and Technological Environment....Pages 11-17
Tracing Computer Assisted Assessment for Learning Capability in Greek Teachers....Pages 19-29
Brain Activity and Visual Scientific Content: A Study on Earthquake Precaution....Pages 31-40
Interest and Disinterest from College Students for Higher Education in Sciences....Pages 41-49
Front Matter....Pages 51-53
Improvement of Inquiry in a Complex Technology-Enhanced Learning Environment....Pages 55-62
Five Powerful Ideas About Technology and Education....Pages 63-72
Analysis of an Inquiry-Based Design Process for the Construction of Computer-Based Educational Tools: The Paradigm of a Secondary Development Tool Negotiating Scientific Concepts....Pages 73-86
Scaffolding for Inquiry Learning in Computer-Based Learning Environments....Pages 87-95
Multimedia Applications by Using Video-Recorded Experiments for Teaching Biology in Secondary Education....Pages 97-107
Inquiry and Meaning Generation in Science While Learning to Learn Together: How Can Digital Media Provide Support?....Pages 109-123
Using Physical and Virtual Manipulatives to Improve Primary School Students’ Understanding of Concepts of Electric Circuits....Pages 125-140
Impact of Educational Video Game on Students’ Conceptions Related to Newtonian Mechanics....Pages 141-150
Front Matter....Pages 151-152
New Competences to Develop in Students to Help Them Get Involved in Sustainable Development While They Learn Through Inquiry Methods....Pages 153-161
CREAT-IT: Implementing Creative Strategies into Science Teaching....Pages 163-179
The PATHWAY to Inquiry-Based Teaching – European Perspective to Shift Science Classroom Realities....Pages 181-191
Pedagogy as an Inquiry Approach to Teaching: Inspiring Science Educators Through CPD Webinars....Pages 193-199
Back Matter....Pages 201-203