دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Frederic Krome
سری: Teaching History Today and in the Future
ISBN (شابک) : 1475869517, 9781475869514
ناشر: Rowman & Littlefield
سال نشر: 2024
تعداد صفحات: 142
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب New Approaches in Teaching History: Using Science Fiction to Introduce Students to New Vistas in Historical Thought به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رویکردهای جدید در تاریخ تدریس: استفاده از داستان های علمی برای معرفی دانشجویان با مکانهای دیدنی جدید در تفکر تاریخی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Contents Preface: Opening New Vistas for Students by Using Science Fiction as a Primary Source Acknowledgments Introduction: Using Science Fiction Stories and Film in the History Classroom 1. Nationalism, Racism, and Imperialism in the Science Fiction of Jules Verne 2. Invaders from the Red Planet to We’re the Martians Now: War of the Worlds in a Variety of Incarnations 3. Things to Come: The Fall and Rise of Civilization in the Future War 4. Science Fiction and the Holocaust—Primary Source Analysis of a Future War Tale 5. Mutations and Monsters: Cold War Anxiety in the 1950s and ’60s 6. From Starship Troopers to The Forever War 7. From Dune to The Ministry for the Future: Environmentalism in Science Fiction—Primary Source Analysis: A Photo Essay on the Atomic Battlefield 8. Confronting the Color Line: Afrofuturism, Science Fiction, and Dissent Conclusion: A Brief How-To Guide Bibliography About the Author