دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Janusz Arabski, Adam Wojtaszek سری: Second language acquisition (Clevedon, England) ISBN (شابک) : 9781847692412, 1847692419 ناشر: Multilingual Matters سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 204 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 878 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Neurolinguistic and psycholinguistic perspectives on SLA به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دیدگاههای عصبزبانی و روانزبانی در مورد SLA نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
روشهایی را نشان میدهد که در آن پیشرفتها در تکنیکهای
غیرتهاجمی نظارت بر مغز به محققان اجازه میدهد تا فرضیههای
مربوط به مبانی بیولوژیکی اکتساب زبان را آزمایش کنند. این کتاب
مدلسازی روانزبانی تعدادی از مؤلفههای شایستگی زبان دوم را
ارائه میدهد.
محتوا: مشارکتکنندگان; معرفی؛ بخش 1 دیدگاه عصبی زبانی; فصل 1
شناسایی بسترهای عصبی فراگیری زبان دوم: کمک MRI عملکردی و
ساختاری چیست؟ فصل 2 فرضیه دوره بحرانی: شواهدی از پردازش ساختاری
اطلاعات در زبان فرانسه. فصل 3 در زمینههای عصبی آناتومیکی
نارساخوانی: با برخی مفاهیم برای فراگیری زبان خارجی. فصل 4
احساسات در مقابل شناخت، یا آنچه روانشناسی و عصب زبان در مورد
عاطفه بودن در فراگیری زبان دوم به ما می گویند. بدست آوردن مهارت
زبانی. این کتاب مدلسازی روانزبانی تعدادی از مؤلفههای شایستگی
زبان دوم را ارائه میدهد
Demonstrates the ways in which the developments in non-invasive
techniques of brain monitoring allow researchers to test
hypothesis related to biological foundations of language
acquisition. This book offers psycholinguistic modelling of a
number of components of second language competence.
Content: Contributors; Introduction; Part 1 Neurolinguistic
Perspective; Chapter 1 Identifying the Neural Substrates of
Second Language Acquisition: What is the Contribution from
Functional and Structural MRI?; Chapter 2 The Critical Period
Hypothesis: Evidence from Information Structural Processing in
French; Chapter 3 On Neuroanatomical Substrates of Dyslexia:
With Some Implications for Foreign Language Acquisition;
Chapter 4 Emotion versus Cognition, or What Psycho and
Neurolinguistics Tell us about Affectivity in Second Language
Acquisition.
Abstract: Demonstrates the ways in which the developments in
non-invasive techniques of brain monitoring allow researchers
to test hypothesis related to biological foundations of
language acquisition. This book offers psycholinguistic
modelling of a number of components of second language
competence