ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Neurociencia en la escuela (eBook-ePub)

دانلود کتاب علوم اعصاب در مدرسه (eBook-ePub)

Neurociencia en la escuela (eBook-ePub)

مشخصات کتاب

Neurociencia en la escuela (eBook-ePub)

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
 
ناشر: 2018 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات:  
زبان: Spanish 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 50,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Neurociencia en la escuela (eBook-ePub) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب علوم اعصاب در مدرسه (eBook-ePub) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب علوم اعصاب در مدرسه (eBook-ePub)

HERVAT برنامه ای برای یادگیری نیست، بلکه برای آماده سازی مغز دانش آموز برای یادگیری است. بنابراین، برای کودکان طراحی شده است که آن را به مدت پنج دقیقه قبل از هر کلاس اجرا کنند. به نظر می‌رسد آزمون‌های عینی، که با گروه‌های کنترل انجام می‌شوند، تغییرات سودمند در عملکرد شناختی را تأیید می‌کنند. و مهمتر از آن، در مراکز آموزشی که در آن اجرا شده است، معلمان بهبود عملکرد دانش آموزان را تشخیص می دهند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

HERVAT no es un programa para aprender, sino para preparar al cerebro del alumno para que aprenda. Por eso, está diseñado para que los niños lo ejecuten durante cinco minutos antes de cada clase. Las pruebas objetivas, hechas con grupos de control, parece que confirman cambios beneficiosos en el funcionamiento cognitivo. Y, lo que es más importante, en los centros educativos en que se ha implantado, los docentes reconocen una mejoría en el rendimiento de los alumnos.





نظرات کاربران