مشخصات کتاب

Neue Theorie der Schule: Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen

ویرایش:  
نویسندگان: Helmut Fend (auth.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783531147178, 353114717X 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 200 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب نظریه جدید مدرسه: درآمدی بر درک سیستم های آموزشی: آموزش (عمومی)، آموزش (عمومی)

در صورت تبدیل فایل کتاب Neue Theorie der Schule: Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نظریه جدید مدرسه: درآمدی بر درک سیستم های آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب نظریه جدید مدرسه: درآمدی بر درک سیستم های آموزشی

شناخت سیستم های آموزشی به عنوان یک کل یک پیش نیاز مهم برای کار در زمینه آموزش، پرورش و آموزش است. مقدمه‌ای بر نظریه مدرسه، مبانی علوم اجتماعی را برای درک سیستم‌های آموزشی، نحوه عملکرد و نحوه ارتباط آنها آماده می‌کند. با توسل به توصیف نظام آموزشی به عنوان یک واقعیت اجتماعی در کارکرد و ساختار، نظریه مکتب بسط یافته به صورت جامع و قابل فهم ارائه می شود. نظریه مکتب جدید بر تأثیر متقابل مقررات نهادی و اقدامات بازیگران در زمینه «ایجاد افراد» تأکید دارد. از طریق توصیف تجربی، هلموت فن به دانشجویان علوم آموزشی درک مرتبط با عمل از فرآیندها را ارائه می دهد و پیشنهاداتی برای طراحی آینده آموزش و یادگیری نهادینه شده ارائه می دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Bildungssysteme als ein Ganzes zu begreifen ist eine wichtige Voraussetzung, um im Handlungsfeld Bildung, Erziehung und Pädagogik zu arbeiten. Die Einführung in die Theorie der Schule bereitet die sozialwissenschaftlichen Grundlagen auf, um Bildungssysteme, deren Funktionsweisen und Zusammenhänge zu verstehen. Im Rückgriff auf die Beschreibung des Bildungswesens als gesellschaftliche Realität in Funktion und Struktur wird die erweiterte Schultheorie umfassend und nachvollziehbar dargestellt. Die neue Schultheorie betont das Wechselspiel von institutionellen Regelungen und Handlungen von Akteuren im Aufgabenbereich der "Menschengestaltung". Durch die empirische Beschreibung bietet Helmut Fend Studierenden der Erziehungswissenschaft ein handlungsbezogenes Verstehen der Prozesse und gibt Anregungen zur zukünftigen Gestaltung institutionalisierten Lehrens und Lernens.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-12
Einleitung: Geschichte der Theorie der Schule....Pages 13-17
Theorie und Empirie des Bildungswesens in der Moderne....Pages 19-122
Das Bildungswesen verstehen: Neue soziologische Grundlagen einer Theorie der Schule....Pages 123-167
Grundzüge der erweiterten Neuen Theorie der Schule: Das Bildungswesen als institutioneller Akteur der Menschenbildung....Pages 169-184
Ein Blick zurück: Empirische Bildungsforschung und das Verstehen des Bildungswesens....Pages 185-190
Bibliographie....Pages 191-201
Back Matter....Pages 203-204

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Die Gabe.

دانلود کتاب Kaggle Kernel - quora-insincere-questions-classification - Page41

دانلود کتاب Preferences in Negotiations: The Attachment Effect

دانلود کتاب John Wesley in America : restoring primitive Christianity

دانلود کتاب Christianity and Critical Race Theory: A Faithful and Constructive Conversation