دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Neue Lebenslaufregimes – neue Konzepte der Bildung Erwachsener?
دانلود کتاب رژیم های جدید چرخه زندگی - مفاهیم جدید آموزش بزرگسالان؟
مشخصات کتاب
Neue Lebenslaufregimes – neue Konzepte der Bildung Erwachsener?
ویرایش: 1 نویسندگان: Axel Bolder, Rudolf Epping, Rosemarie Klein, Gerhard Reutter, Andreas Seiverth (auth.), Axel Bolder, Rudolf Epping, Rosemarie Klein, Gerhard Reutter, Andreas Seiverth (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531173405, 9783531922607 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 373 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب رژیم های جدید چرخه زندگی - مفاهیم جدید آموزش بزرگسالان؟: جامعه شناسی، جامعه شناسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Neue Lebenslaufregimes – neue Konzepte der Bildung Erwachsener? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رژیم های جدید چرخه زندگی - مفاهیم جدید آموزش بزرگسالان؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب رژیم های جدید چرخه زندگی - مفاهیم جدید آموزش بزرگسالان؟
جلد دوم مجموعه «آموزش و کار» از منظر تجربی و ایدئولوژیک-انتقادی به بررسی این پرسش می‌پردازد که قطع ناگهانی و «موضوع» روشن زندگی کاری تا چه حد به رژیم‌های دوره زندگی جدید منجر شده است. این که آیا و چگونه سیستم آموزش بیشتر و آموزش بزرگسالان در حال توسعه است یا خیر، به شرایط عادی جدید فرض شده با فرصت های یادگیری تغییر یافته واکنش نشان داده است. آیا چرخش به سمت «شخصی» و «مسئولیت شخصی» واقعاً منجر به آزادی خلاقانه جدیدی شده است که کنترل بیرونی را با خودکنترلی جایگزین می‌کند و گروه‌های هدف را قادر می‌سازد تا فرآیندهایی را بیاموزند که شیوه زندگی مستقل خود را ترویج می‌کند - بدون از دست دادن الزامات. از زندگی کاری؟
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Im zweiten Band der Reihe „Bildung und Arbeit“ wird in empirischer und ideologiekritischer Perspektive der Frage nachgegangen, inwieweit die sprunghafte Diskontinuierung und deutliche „Subjektivierung“ des Arbeitslebens zu neuen Lebenslaufregimes geführt haben und ob und wie das Weiter- und Erwachsenenbildungssystem bereits auf die unterstellten neuen Normalitäten mit veränderten Lernangeboten reagiert hat. Hat die Wende zu mehr „Eigen-“ und „Selbstverantwortung“ wirklich zu neuen Gestaltungsfreiräumen geführt, die Fremdsteuerung durch Eigensteuerung ersetzen und den Zielgruppen Lernprozesse ermöglichen, die ihre autonome Lebensgestaltung befördern – ohne die Erfordernisse des Erwerbslebens aus den Augen zu verlieren?
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-7
Die Fragen der neuen Lebensläufe und die Antworten der Erwachsenenbildung....Pages 9-24
Lebenslaufregime: Begriff, Funktion und Hypothesen zum Wandel....Pages 25-41
„Neue Flexibilität“ und klassische Ungleichheiten: Ausbildungs- und Berufsverläufe in Deutschland....Pages 43-56
Hauptsache Betrieb!? Zur Schlüsselfunktion von Einzelbetrieben für die Bildungs- und Erwerbsbiographie von Jugendlichen....Pages 57-67
Lebensläufe in der Lebensmitte: Anpassung, Gestaltung und Beharrung in regionalen Lebenswelten....Pages 69-88
Familienunterbrechungen im Lebensverlauf als Ursache kumulativer Geschlechterungleichheit....Pages 89-104
Zur Gleichzeitigkeit von Kontinuität und Diskontinuität in Erwerbsbiografien. Exemplarische Konstellationen im IT-Bereich....Pages 105-121
Zur biographischen Deutung von Berufswechseln im Spannungsfeld von Autonomie und Heteronomie....Pages 123-138
Die Selbstmanager. Biographien und Lebensentwürfe in unsicheren Zeiten....Pages 139-149
Völlig schwerelos. Zum Selbst-Verständnis (in) der jüngeren Debatte über lebenslanges Lernen....Pages 151-161
Professionalität bei prekärer Beschäftigung? Weiterbildung als Beruf im Spannungsfeld von professionellem Anspruch und Destabilisierungen im Erwerbsverlauf....Pages 163-181
Veränderungen – und Verlust der beruflichen Identität? Ein Erfahrungsbericht aus einem Bildungsunternehmen....Pages 183-199
Exklusion trotz – oder durch – Weiterbildung?....Pages 201-213
Was kommt nach dem „selbstgesteuerten Lernen“? Zu Irrwegen, Gegenhorizonten und möglichen Auswegen einer verhängnisvollen Debatte....Pages 215-242
Thesen zur „Einheit beruflicher und allgemeiner Bildung“ aus der Sicht der Erwachsenenbildung / Weiterbildung....Pages 243-253
Weiterbildung für Arbeitskraftunternehmer....Pages 255-277
Selbststeuerung im Lernkonzept der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung....Pages 279-295
Ressourcen schonendes Lernen im Lebenslauf: Blended Learning....Pages 297-305
Das WebKollegNRW als Vermittler neuer Konzepte der Bildung Erwachsener?....Pages 307-317
Weiterbildung mit digitalen Medien für tendenziell Abstinente....Pages 319-329
Chancen der Gestaltung von Umbrüchen im Erwerbsleben. Ein Bericht aus der Praxis handlungsorientierter Weiterbildung....Pages 331-340
Verstetigung der Lebenslaufperspektive von Langzeitarbeitslosen durch arbeitsmarktorientierte Weiterbildungspolitik?....Pages 341-365
Brüche im Erwerbsleben als Herausforderung und Chance für die Erwachsenenbildung....Pages 367-387
Back Matter....Pages 388-399
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب War, Violence, and Population: Making the Body Count
دانلود کتاب Saul Bellow: Letters
دانلود کتاب 8 Essentials for Following Jesus. How to Walk the Walk not Just Talk the Talk
دانلود کتاب The Tejano Diaspora: Mexican Americanism and Ethnic Politics in Texas and Wisconsin
