دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Nina Bonderup Dohn, Susan Cranmer, Julie-Ann Sime, Maarten de Laat, Thomas Ryberg سری: Research in Networked Learning ISBN (شابک) : 3319748564, 9783319748566 ناشر: Springer سال نشر: 2018 تعداد صفحات: 219 [229] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Networked Learning: Reflections and Challenges به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری شبکه ای: بازتاب ها و چالش ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب بر اساس نه مقاله منتخب و بررسی شده ارائه شده در دهمین کنفرانس دوسالانه یادگیری شبکه ای (NLC) 2016 در لنکستر ارائه شده است. با توجه به پیشنهادات نمایندگان، 9 مقاله توسط ویراستاران (که رئیس کنفرانس بودند) به عنوان نمونه هایی از تحقیقات پیشرفته در مورد یادگیری شبکه ای انتخاب شده اند. پس از بازنگری تمام مقالات به عنوان فصل های کتاب، بررسی های بیشتر انجام شد.
فصل ها در دو بخش سازماندهی شده اند: 1) موقعیت یادگیری شبکه ای: نگاه به عقب - حرکت به جلو، 2) چالش های جدید: طراحی برای یادگیری شبکه ای در عرصه عمومی. علاوه بر این، ما مقدمهای را ارائه میکنیم که به تکامل روندها در یادگیری شبکهای از طریق تحلیل معنایی مقالات کنفرانس از 10 کنفرانس میپردازد. فصل آخر دیدگاههایی را از فصلها ترسیم میکند و مسائل نوظهور را مورد بحث قرار میدهد. این کتاب پنجمین کتاب از مجموعه کنفرانس های آموزش شبکه ای است.
The book is based on nine selected, peer-reviewed papers presented at the 10th biennial Networked Learning Conference (NLC) 2016 held in Lancaster. Informed by suggestions from delegates, the nine papers have been chosen by the editors (who were the Chairs of the Conference) as exemplars of cutting edge research on networked learning. Further reviews of all papers were conducted once they were revised as chapters for the book.
The chapters are organized into two sections: 1) Situating Networked Learning: Looking Back - Moving Forward, 2) New Challenges: Designs for Networked Learning in the Public Arena. Further, we include an introduction which looks at the evolution of trends in Networked Learning through a semantic analysis of conference papers from the 10 conferences. A final chapter draws out perspectives from the chapters and discusses emerging issues. The book is the fifth in the Networked Learning Conference Series.