دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1st ed. 2019] نویسندگان: Ryoju Hamada, Songsri Soranastaporn, Hidehiko Kanegae, Pongchai Dumrongrojwatthana, Settachai Chaisanit, Paola Rizzi, Vinod Dumblekar سری: Translational Systems Sciences 18 ISBN (شابک) : 9789811380389, 9789811380396 ناشر: Springer Singapore سال نشر: 2019 تعداد صفحات: XX, 560 [557] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 16 Mb
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Neo-Simulation and Gaming Toward Active Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب Neo-Simulation و بازی به سمت یادگیری فعال نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب نکاتی را به معلمان برای حرکت به سمت یادگیری فعال با استفاده از شبیه سازی و بازی ارائه می دهد. این کتاب مرجع کمیاب برای معلمانی است که می خواهند با استفاده از بسیاری از تجربیات واقعی از متخصصان جهانی در شبیه سازی و بازی، یادگیری فعال را آغاز کنند. این حکمت انباشته از آزمایشات پیشرفته گزارش شده در چهل و نهمین کنفرانس سالانه انجمن بین المللی شبیه سازی و بازی در تایلند 9 تا 13 ژوئیه 2018 به دست می آید. اهمیت تغییر رویکرد سخنرانی یک طرفه معلمان به یادگیری فعال معمولاً برای چندین مورد درک شده است. دهه هاست و به ویژه در سال های اخیر در دانشگاه های آسیایی ارتقا یافته است. شبیه سازی و بازی الزامات چنین برنامه های آموزشی را برآورده می کند، به ویژه برای یادگیری فعال، اما کتاب ها یا منابع کمی در مورد نحوه بازی سازی یک سخنرانی وجود دارد. این کتاب به عنوان راهنمایی برای تسهیل این تغییر عمل می کند. نویسنده وظیفه دارد به خوانندگان جهات ثابتی نسبت به شبیه سازی و بازی در نسل بعدی ارائه دهد، که هنوز به طور کامل روشن نشده است. توسعه فرهنگ شبیه سازی و بازی و پایدار کردن آن در دهه آینده هدف این کتاب است.
This book provides tips to teachers for moving toward active learning by using simulation and gaming. The book is a rare reference for teachers who wish to initiate active learning by applying many real experiences from world experts in simulation and gaming. This cumulative wisdom comes from cutting-edge trials reported at the 49th International Simulation and Gaming Association’s annual conference in Thailand 9–13 July 2018. The importance of changing teachers’ one-way lecture approach to that of active learning has been commonly understood for several decades and has been promoted especially in recent years in Asian universities. Simulation and gaming meets the requirements of such teaching programs, especially for active learning, but there are few books or references on how to gamify a lecture. This book serves as a guide to facilitate that change. The author recognizes the duty to provide readers with fixed directions toward simulation and gaming in the next generation, which have still not been fully elucidated. Developing a simulation and gaming culture and making it sustainable in the next decade are the purpose of this book.