دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Susan R Jones, Vasti Torres, Jan Arminio سری: ISBN (شابک) : 0415950554, 9780203956076 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 230 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Negotiating the Complexities of Qualitative Research in Higher Education: Fundamental Elements and Issues به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مذاکره درباره پیچیدگی های تحقیق کیفی در آموزش عالی: عناصر اساسی و مسائل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مذاکره درباره پیچیدگیهای پژوهش کیفی در آموزش عالی به مبانی تحقیقات کیفی میپردازد که دقیق، متفکرانه و از لحاظ نظری منسجم است. این کتاب بازتابهای ارزشمندی از تجربه تحقیقاتی جونز، تورس و آرمینیو ارائه میکند و به وضوح نکات تصمیمگیری، استراتژیها، مسائل اخلاقی و چالشهای این حوزه رو به رشد را بیان میکند. این متن به طور همزمان زمینه های جدیدی را پوشش می دهد و مراحل ضروری در طراحی تحقیقات کیفی خوب را بازتاب می دهد.
Negotiating the Complexities of Qualitative Research In Higher Education addresses the fundamentals of qualitative research that is rigorous, thoughtful, and theoretically coherent. This book provides valuable reflections from the research experience of Jones, Torres, and Arminio, clearly laying out the decision points, strategies, ethical issues, and challenges of this growing field. This text simultaneously covers new ground and retraces the steps essential in designing good qualitative research.