دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Necessary Conditions of Learning
دانلود کتاب شرایط لازم یادگیری
مشخصات کتاب
Necessary Conditions of Learning
ویرایش: 1
نویسندگان: Ference Marton
سری:
ISBN (شابک) : 0415739136, 9780415739139
ناشر: Routledge
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 325
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 28,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب شرایط لازم یادگیری: روانشناسی تربیتی تئوری آموزش مدارس آموزش پژوهش برنامه درسی برنامه درسی طرح درس دستورالعمل کتابهای درسی اجاره ای جدید استفاده شده بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب Necessary Conditions of Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شرایط لازم یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب شرایط لازم یادگیری
شرایط ضروری یادگیری یک رویکرد پژوهشی (پدیدار نگاری) و یک نظریه (نظریه تنوع یادگیری) را ارائه می کند که توسط فرنس مارتون معرفی و توسعه یافته و توسط پیروان گسترده و متنوع او در سراسر جهان همراه با کاربردهای عملی آنها در آموزش مورد استفاده قرار گرفته است. زمینه ها سهم منحصر به فرد و قابل توجه این کتاب که منعکس کننده کار کل زندگی مارتون است، ارائه پاسخی مبتنی بر شواهد به سؤالات «چگونه معانی بدیع را از آن خود کنیم؟» و «چگونه یاد بگیریم که چیزها را بیشتر ببینیم». راه های قدرتمند؟\"
این ارائه از صدها مطالعه تجربی انجام شده در اروپا و آسیا استفاده می کند که بر اساس این نظریه است. خط استدلال و روشی که در آن مثال‌ها در کنار هم قرار می‌گیرند با نظریه همخوانی دارد - هم ارائه می‌شود و هم کاربردی. بحث اصلی این است که برای یادگیری باید تشخیص دهیم، و برای تشخیص ایده‌های مورد نظر باید با تغییرات ساختاری دقیق، در برابر پس‌زمینه‌ای از تغییرناپذیری ارائه شود. سپس فرآیندهای تضاد، تعمیم و آمیختگی را طی می کنیم تا معنا پیدا کنیم. این بینش ها یک چارچوب عملی برای کسانی که مواد آموزشی و آموزشی را طراحی می کنند، تشکیل می دهد. شرایط ضروری یادگیرییک اثر اصلی اصلی است که محققان نظریه تربیتی مدتها منتظر آن بوده اند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Necessary Conditions of Learning presents a research approach (phenomenography) and a theory (the variation theory of learning) introduced and developed by Ference Marton and taken up by his wide and varied following around the world―together with their practical applications in educational contexts. Reflecting Marton’s whole lifetime's work, the unique and significant contribution of this book is to offer an evidence-based answer to the questions "How do we make novel meanings our own?" and "How do we learn to see things in more powerful ways?"
The presentation makes use of hundreds of empirical studies carried out in Europe and Asia which build on the theory. The line of reasoning and the way in which the examples are put together is consistent with the theory―it is both presented and applied. The main argument is that in order to learn we have to discern, and to discern the intended ideas we must be presented with carefully structured variation, against a background of invariance. We then go through processes of contrast, generalization, and fusion in order to make sense. These insights form a practical framework for those who design teaching and teaching materials. Necessary Conditions of Learning is a major original work for which scholars of pedagogical theory have been waiting a long time.
