Navigating the Education Research Maze: Contextual, Conceptual, Methodological and Transformational Challenges and Opportunities for Researchers

این کتاب گزارش‌های دقیق و جدی از استراتژی‌هایی را نشان می‌دهد که با موفقیت توسط محققان برای مذاکره در مسیر خود در پیچ و خم تحقیقات مورد استفاده قرار می‌گیرند. استعاره پیچ و خم چندین عنصر مختلف و گاه متناقض از تحقیقات معاصر آموزش و پرورش را تداعی می کند، از جمله پیچیدگی، سردرگمی، آشفتگی، تعدد و خطر. در حالی که اینها الزاماً یا کاملاً ویژگی های منفی نیستند، برای محققان مهم است که بتوانند استراتژی های مؤثری را برای درگیر شدن از صمیم قلب با این موقعیت ها برای حرکت در پیچ و خم تحقیقات آموزشی بیان و اجرا کنند.
کتاب حول سه موضوع اصلی ساختار یافته است. سیاست، اخلاق، فلسفه و نظریه های آموزش و پرورش پیچ و خم های پژوهشی. پیچ و خم های درون و با روش های تحقیق خاص؛ و پیچ و خم های درون و با وظایف و فناوری های تحقیقاتی خاص. هر حساب درس‌های گسترده‌تری برای افزایش تأثیر، کیفیت، ارتباط و اهمیت تحقیق در سایر رشته‌ها و همچنین آموزش ایجاد می‌کند.

This book depicts rigorous and vigorous accounts of strategies used successfully by researchers to negotiate their way through the research maze. The metaphor of the maze evokes several different and sometimes contradictory elements of contemporary education research, including complexity, confusion, messiness, multiplicity and risk. While these are not necessarily or wholly negative attributes, it is important for researchers to be able to articulate and implement effective strategies for engaging wholeheartedly with these situations to navigate the education research maze.
The book is structured around three main themes; politics, ethics, philosophies and theories of education research mazes; mazes in and with specific research methods; and mazes in and with specific research tasks and technologies. Each account develops broader lessons for enhancing the impact, quality, relevance and significance of research in other disciplines as well as education.