دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: J. Donald Hughes Ph.D. (auth.), Angela Mendonca, Ana Cunha, Ranjan Chakrabarti (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9789400713208, 9789400713215 ناشر: Springer Netherlands سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 209 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب منابع طبیعی ، پایداری و انسانیت: یک دیدگاه جامع: محیط زیست، عمومی، علوم زیستی، تغییر اقلیم، تغییرات آب و هوا، توسعه پایدار، آموزش (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Natural Resources, Sustainability and Humanity: A Comprehensive View به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب منابع طبیعی ، پایداری و انسانیت: یک دیدگاه جامع نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
به طور خلاصه، این کتاب نسخه ارتقا یافته مکتوب از موضوعات مورد بحث در جلسه کوچک دومین کنگره بین المللی مدرسه: منابع طبیعی، پایداری و انسانیت است که در براگا برگزار شد. ، پرتغال، 5-8 مه 2010 با مشارکت متنوع دانشمندان، مربیان و نمایندگان دولتی.
زمین میزبان یک اکوسیستم عظیم است که میلیون ها گونه برای میلیاردها سال مستعمره شده اند، اما تنها برای چند ده هزار سال توسط انسان ها. تاریخ زیستمحیطی نشان میدهد که این نوع بشر بود که محیط را مانند هیچ گونه دیگری شکل داد. تاریخ، جغرافیا، مذهب و سیاست از جمله دلایل دیگر، جمعیت ها را از نظر دسترسی به غذا و آب سالم، آموزش، بهداشت و فضا و استفاده از منابع طبیعی متمایز کرده است. عصر جهانی شدن تجارت، اطلاعات و ارتباطات فاصله ها را کوتاه می کند و ثروت کلی را افزایش می دهد، اما همانطور که در این کتاب اشاره شده است، به انتشار بیماری ها و تغییر یا حتی تخریب اکوسیستم های بومی توسط مهاجمان خارجی کمک می کند. گونهها.
انسان تنها گونهای است که تاریخ، تکامل، پیامدهای تصمیماتش را درک میکند و آیندهای در پیش است. همچنین تنها گونه ای است که پتانسیل تغییر آن را دارد. این آگاهی میتواند منشأ اضطراب و رفتارهای متناقض باشد، اما همچنین کلید تغییر نگرش نسبت به ساخت یک خانه پایدار مشترک، با آموزش متعهد، رویکردهای بینرشتهای، بسیج و توانمندسازی مردم و اقدامات همسو سیاسی است.
Shortly, this book is the written up-graded version of the topics discussed during the Small Meeting of the 2nd International School Congress: Natural Resources, Sustainability and Humanity, held in Braga, Portugal, 5-8 May 2010 with the diverse participation of scientists, educators and governmental representatives.
The Earth hosts an immense ecosystem, colonized by millions of species for billions of years but only for a few tens of thousands of years by humans. Environmental history tells though that it was humankind that shaped the environment as no other species. History, geography, religion and politics among other reasons have differentiated populations with respect to access to safe food and water, education, health, and to space and natural resource utilization. The globalization era of trade, information and communication is shortening distances and increasing overall wealth, but, as is pointed out in this book, it is also contributing to the propagation of diseases, and to the modification or even destruction of native ecosystems by exotic invasive species.
Man is the only species that has the perception of its history, evolution, of the consequences of its decisions, and that there is a future ahead. It is also the only species that has the potential to change it. This awareness can be a source of anxiety and contradictory behaviours, but it is also the key to changing attitudes towards the construction of a common sustainable home, by committed education, interdisciplinary approaches, mobilization and empowerment of people and political consonant actions.
Front Matter....Pages 1-1
What Does Environmental History Teach?....Pages 1-15
New Orleans: An Environmental History of Disaster....Pages 17-28
Towards a Global History of Environment, Water and Climate....Pages 29-36
The Contribution of the Barcode of Life Initiative to the Discovery and Monitoring of Biodiversity....Pages 37-68
Increasing Pressure at the Bottom of the Ocean....Pages 69-81
Biological Invasions and Global Trade....Pages 83-99
Psychology for the Sake of the Environment....Pages 101-113
Promoting Critical Thinking to High School Students When Teaching About Climate Change Through a Participatory Approach....Pages 115-125
Participatory Development of Fotonovelas for Environmental Education and Community Empowerment....Pages 127-141
Participation and the Construction of Sustainable Societies....Pages 143-166
Dragonfly....Pages 167-180
Integrating Environmental Concerns into Development Assistance Policy....Pages 181-187
The World We Want and the World We Have....Pages 189-197
Back Matter....Pages 192-192