Natural History Dioramas – Traditional Exhibits for Current Educational Themes: Science Educational Aspects

این کتاب تاریخچه دیورامای تاریخ طبیعی در موزه‌ها، جنبه‌های ساختمانی و علم‌آموزی آن‌ها و همچنین تحولات جاری و جایگاه آن‌ها در تجربه بازدیدکنندگان را ارائه می‌کند.
از اوایل دهه 1900، با گذشت زمان و تغییر هنجارهای فرهنگی در جوامع، این ژانر از نمایشگاه ها در پاسخ به تغییرات سرگرمی، انتظارات و نیازهای بیان شده بازدیدکنندگان موزه تکامل یافت. چالش همیشه ارائه تجربیات معنادار و مرتبط به بازدیدکنندگان بوده است، و این هدف امروزی است. دیوراماها نیز به طور فزاینده ای به عنوان ابزار یادگیری مورد توجه قرار می گیرند. مشارکت در این کتاب به طور خاص بر پتانسیل آموزشی آنها متمرکز است. در عمل، دیوراما توسط طیف وسیعی از متخصصان آموزشی برای کمک به یادگیرندگان در توسعه و درک مفاهیم خاص، مانند تغییرات آب و هوا، تکامل یا مسائل حفاظتی استفاده می‌شود. در این فرآیند یادگیری، دیوراماها نه تنها به درک علمی و آگاهی فرهنگی کمک می‌کنند، بلکه مخاطبان گسترده‌ای را دوباره به دنیای طبیعی متصل می‌کنند و در نتیجه به رفاه جوامع کمک می‌کنند.

در نشریه‌ای که همزمان منتشر شده است. کتاب: «Dioramas تاریخ طبیعی - نمایشگاه های سنتی برای موضوعات آموزشی جاری، جنبه های اجتماعی-فرهنگی» ویراستاران بر مسائل اجتماعی-فرهنگی و پتانسیل استفاده از دیوراما برای درگیر کردن انواع مختلف تمرکز می کنند. مخاطبان با - و در - بحث های معاصر و مسائل بزرگی که جامعه و محیط طبیعی با آن مواجه است.

This book presents the history of natural history dioramas in museums, their building and science learning aspects, as well as current developments and their place in the visitor experience.
From the early 1900s, with the passage of time and changes in cultural norms in societies, this genre of exhibits evolved in response to the changes in entertainment, expectations and expressed needs of museum visitors. The challenge has always been to provide meaningful, relevant experiences to visitors, and this is still the aim today. Dioramas are also increasingly valued as learning tools. Contributions in this book specifically focus on their educational potential. In practice, dioramas are used by a wide range of educational practitioners to assist learners in developing and understanding specific concepts, such as climate change, evolution or or conservation issues. In this learning process, dioramas not only contribute to scientific understanding and cultural awareness, but also reconnect wide audiences to the natural world and thereby contribute to the well-being of societies.

In the simultaneously published book: “Natural History Dioramas – Traditional Exhibits for Current Educational Themes, Socio-cultural Aspects” the editors focus on socio-cultural issues and the potential of using dioramas to engage various audiences with – and in – contemporary debates and big issues, which society and the natural environment are facing.