دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st ed.
نویسندگان: Heidi Vandebosch. Lelia Green
سری:
ISBN (شابک) : 9783030049591, 9783030049607
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: 240
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب روایتهایی در پژوهش و مداخله در مورد آزار اینترنتی در میان جوانان: علوم اجتماعی، مطالعات ارتباطات، روانشناسی کودک و مدرسه، بهزیستی کودک
در صورت تبدیل فایل کتاب Narratives in Research and Interventions on Cyberbullying among Young People به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روایتهایی در پژوهش و مداخله در مورد آزار اینترنتی در میان جوانان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب روشهای ابتکاری برای انجام تحقیق و طراحی مداخلات برای آزار اینترنتی توسط کودکان و نوجوانان را شرح میدهد. این کار را با رویکردی روایی انجام می دهد. روشهای تحقیق روایی چگونه میتوانند مکمل روشهای عمدتاً کمی (مانند نظرسنجی، آزمایش، ...) در تحقیقات آزار سایبری باشند؟ و چگونه می توان از داستان ها برای آگاه سازی جوانان در مورد موضوع و توانمندسازی آنها استفاده کرد؟ در سرتاسر کتاب، توجه ویژهای به فناوریهای اطلاعات و ارتباطات جدید، و فرصتهایی که ICT برای تحقیقات روایی (مثلاً بهعنوان منبع داستانهای طبیعی در مورد آزار سایبری) و مداخلات روایی سلامت (مثلاً از طریق تأثیرگذاران) فراهم میکند، شده است.
بنابراین این کتاب تحقیقات و بینشهایی را در زمینههای آزار و اذیت سایبری، روشهای روایت، ارتباطات سلامت روایت، و فناوریهای جدید اطلاعات و ارتباطات ادغام میکند.
This book describes innovative ways to do research about, and design interventions for, cyberbullying by children and adolescents. It does this by taking a narrative approach. How can narrative research methods complement the mostly quantitative methods (e.g. surveys, experiments, ….) in cyberbullying research ? And how can stories be used to inform young people about the issue and empower them? Throughout the book, special attention is paid to new information and communication technologies, and the opportunities ICTs provide for narrative research (e.g. as a source of naturally occurring stories on cyberbullying), and for narrative health interventions (e.g. via Influencers).
The book thus integrates research and insights from the fields of cyberbullying, narrative methods, narrative health communication, and new information and communication technologies.
Front Matter ....Pages i-vi
Introduction (Heidi Vandebosch, Lelia Green)....Pages 1-6
Front Matter ....Pages 7-7
Research on Cyberbullying: Strengths and Limitations (Peter K. Smith)....Pages 9-27
Cyberbullying Prevention, Detection and Intervention (Heidi Vandebosch)....Pages 29-44
Front Matter ....Pages 45-45
Narrative Research Methods, Particularly Focused upon Digital Technology Use in Everyday Life (Lelia Green, Kathleen Van Royen, Anne Vermeulen)....Pages 47-60
Narrative Health Communication (Hans Hoeken, Hanny den Ouden)....Pages 61-74
Front Matter ....Pages 75-75
Generating Personal Stories on Negative Online Peer Interactions Through a Photo-Elicitation Method (Sara Pabian, Sara Erreygers)....Pages 77-93
“Were You Cyberbullied? Let Me Help You.” Studying Adolescents’ Online Peer Support of Cyberbullying Victims Using Thematic Analysis of Online Support Group Fora (Sara Bastiaensens, Katrien Van Cleemput, Heidi Vandebosch, Karolien Poels, Ann DeSmet, Ilse De Bourdeaudhuij)....Pages 95-112
Designs on Narrative: A Design-Based Method to Elicit Young People’s Narratives About Electronic Image-Sharing Issues and Interventions (Dianne V. Hawk, Patricia Cardoso, Donna Cross, Joelie Mandzufas)....Pages 113-129
Front Matter ....Pages 131-131
Storytelling as a Liminal Space: Using a Narrative Based Participatory Approach to Tackle Cyberbullying Among Adolescents (Irene White, Mairéad Foody, James O’Higgins Norman)....Pages 133-146
‘The Things You Didn’t Do’: Gender, Slut-Shaming, and the Need to Address Sexual Harassment in Narrative Resources Responding to Sexting and Cyberbullying (Amy Shields Dobson)....Pages 147-160
Narrative Understanding Technologies for Intervention Against Cyberbullying (Jamie C. Macbeth)....Pages 161-177
Front Matter ....Pages 179-179
Celebrities’ Experience with Cyberbullying: A Framing Analysis of Celebrity Stories in Online News Articles in Teen Magazines (Gaëlle Ouvrein, Heidi Vandebosch, Charlotte J. S. De Backer)....Pages 181-198
Victim, Rival, Bully: Influencers’ Narrative Cultures Around Cyberbullying (Crystal Abidin)....Pages 199-212
“Judge Me, Or Be There For Me”: How Can Narratives Be Used to Encourage Action and Intervention by Parents, Schools, the Police, Policymakers, and Other Children? (Lelia Green)....Pages 213-228
Narratives of Industry Responses to Cyberbullying: Perspectives on Self-regulation from and About the Industry (Tijana Milosevic, Brian O’Neill, Elisabeth Staksrud)....Pages 229-243