ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Narrative Soundings: An Anthology of Narrative Inquiry in Music Education

دانلود کتاب صداهای روایت: گلچینی از پرسشنامه روایت در آموزش موسیقی

Narrative Soundings: An Anthology of Narrative Inquiry in Music Education

مشخصات کتاب

Narrative Soundings: An Anthology of Narrative Inquiry in Music Education

ویرایش: 1 
نویسندگان: , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9789400706989, 9789400706996 
ناشر: Springer Netherlands 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 354 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 45,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب صداهای روایت: گلچینی از پرسشنامه روایت در آموزش موسیقی: آموزش هنر



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Narrative Soundings: An Anthology of Narrative Inquiry in Music Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب صداهای روایت: گلچینی از پرسشنامه روایت در آموزش موسیقی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب صداهای روایت: گلچینی از پرسشنامه روایت در آموزش موسیقی



این جلد به طور خاص بر تحقیق روایی به عنوان ابزاری برای بازجویی از سؤالات پژوهشی در آموزش موسیقی متمرکز است و به محققان آموزش موسیقی اطلاعات ضروری در مورد استفاده از روش‌های تحقیق کیفی، به ویژه روایت، به عنوان ابزار مناسب و قابل قبول برای انجام و گزارش ارائه می‌دهد. پژوهش.

این گلچین کار تحقیقی روایی در زمینه‌های موسیقی و آموزش، بر اساس و از کارهای ارائه‌شده در جلد اول ویراستاران در جستجوی روایت در آموزش موسیقی: قطعیت مشکل‌ساز ( Barrett & Stauffer، 2009، Springer). جلد اول زمینه ای را برای انجام تحقیق روایی در آموزش موسیقی و همچنین نمونه هایی از تحقیق روایی در آموزش موسیقی و تفسیر صداهای کلیدی بین المللی در زمینه های تحقیق روایت و آموزش موسیقی به ترتیب فراهم می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This volume focuses specifically on narrative inquiry as a means to interrogate research questions in music education, offering music education researchers indispensible information on the use of qualitative research methods, particularly narrative, as appropriate and acceptable means of conducting and reporting research.

This anthology of narrative research work in the fields of music and education builds on and supports the work presented in the editors’ first volume in Narrative Inquiry in Music Education: Troubling Certainty (Barrett & Stauffer, 2009, Springer). The first volume provides a context for undertaking narrative inquiry in music education, as well as exemplars of narrative inquiry in music education and commentary from key international voices in the fields of narrative inquiry and music education respectively.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xvi
Resonant Work: Toward an Ethic of Narrative Research....Pages 1-17
Front Matter....Pages 19-22
Engaging Stories: Constructing Narratives of Women’s Military Band Members....Pages 23-35
Jeremiah Jones and the Musical Crusade....Pages 37-59
Learning in a Teen Garage Band: A Relational Narrative Inquiry....Pages 61-78
“Sheer Spine”: Evoking Past and Present in the Southern Highlands....Pages 79-94
Front Matter....Pages 95-97
You’re In or You’re Out: The Impact of Preconceptions on Social Development in the Kindergarten Music Classroom....Pages 99-113
Music Education in Homeschooling: Jamie’s Story....Pages 115-125
Front Matter....Pages 127-129
Music Lessons and Other Stories: Partial Inventory....Pages 131-155
Front Matter....Pages 157-160
Rediscovering Musical Identity Through Narrative in Pre-service Teacher Education....Pages 161-178
Narratives from Preservice Music Teachers: Hearing Their Voices While Singing with the Choir....Pages 179-200
Collaborative Journals: Scaffolding Reflective Practice in Teacher Education....Pages 201-217
Journey of Self-Exploration: Seeking Understanding Through Musical and Cultural Experiences in South India....Pages 219-230
Front Matter....Pages 231-234
The Childhood of a Teacher: Allison’s Preservice Years as Baby Pictures....Pages 235-249
Hitting the Trail Running: Roadmaps and Reflections on Informal Faculty Mentorship Experiences....Pages 251-273
Elementary General Music Teachers and Professional Development: Kindling the Spark, Fanning the Flame, and Keeping an Eye on the Fire....Pages 275-286
Front Matter....Pages 287-290
Refusing Narratives: Functional Literacy and Determinism....Pages 291-303
Student Composition in a Private Studio Setting: Rethinking Assumptions....Pages 305-327
Voices of Two Young Women: Listening to a Growing Selfhood....Pages 329-349
Back Matter....Pages 351-357




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی