دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Dr. Regina Lülfs (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658003043, 9783658003050
ناشر: Gabler Verlag
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 242
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پایداری و یادگیری سازمانی: یک تحلیل فرا رشته ای: مدیریت/کسب و کار برای حرفه ای ها
در صورت تبدیل فایل کتاب Nachhaltigkeit und organisationales Lernen: Eine transdisziplinäre Analyse به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پایداری و یادگیری سازمانی: یک تحلیل فرا رشته ای نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اجرای مدل اجتماعی پایداری به فرآیندهای یادگیری در سطح شرکت نیز نیاز دارد. رجینا لولفس به این فرآیندهای یادگیری کارآفرینانه می پردازد و عوامل تأثیرگذار آنها را بررسی می کند. او به طور خاص از یافتههای روانشناختی و جامعهشناختی استفاده میکند و بنابراین فرآیندهای فردی و جمعی یادگیری سازمانی مرتبط با پایداری را به صورت مفهومی ادغام میکند.
Die Umsetzung des gesellschaftlichen Leitbildes der Nachhaltigkeit erfordert Lernprozesse auch auf unternehmerischer Ebene. Regina Lülfs setzt sich mit diesen unternehmerischen Lernprozessen auseinander und untersucht deren Einflussgrößen. Sie greift dabei insbesondere auch auf psychologische und soziologische Erkenntnisse zurück und integriert so konzeptionell individuelle und kollektive Prozesse nachhaltigkeitsbezogenen organisationalen Lernens.
Front Matter....Pages I-XVI
Grundlegung....Pages 1-14
Terminologische und konzeptionelle Grundlagen....Pages 15-45
Entwicklung eines heuristischen Bezugsrahmens nachhaltigkeitsbezogenen organisationalen Lernens....Pages 46-73
Nachhaltigkeitsbezogenes Individuallernen als Basis der Modellierung organisationalen Lernens für Nachhaltigkeit....Pages 74-103
Gruppen als Mittler zwischen Individuum und Organisation beim nachhaltigkeitsbezogenen organisationalen Lernen....Pages 104-145
Nachhaltigkeitsbezogenes organisationales Lernen als sekundäre Objektivierung nachhaltigkeitsbezogenen Wissens....Pages 146-180
Verknüpfungen, Implikationen und Reflexion....Pages 181-196
Back Matter....Pages 197-229