دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Klaus Moegling. Horst Peter (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783810031068, 9783663108641
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2001
تعداد صفحات: 184
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Nachhaltiges Lernen in der politischen Bildung: Lernen für die Gesellschaft der Zukunft به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری پایدار در تربیت سیاسی: یادگیری برای جامعه آینده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
پایداری چیزی بیش از یک کلمه رایج مد روز است. پایداری در آموزش به معنای یادگیری عمیق تر است که الزامات یادگیری دانش آموزان را از بین نمی برد، بلکه آنها را ارتقا می دهد. تحلیل جامعهشناختی رابطه بین انسان و طبیعت تحت معیار پایداری، ملاحظات آموزشی و مثالهای عینی تدریس، درک و روششناسی یادگیری پایدار در فرآیندهای آموزشی مدرسه و بهویژه موضوعات آموزش سیاسی را مستند میکند.
Nachhaltigkeit ist mehr als ein modisches Schlagwort. Nachhaltigkeit in der Bildung bedeutet ein tiefergehendes Lernen, das die Lernvoraussetzungen der Schüler und Schülerinnen nicht zerstört, sondern fördert. Eine gesellschaftswissenschaftliche Analyse des Verhältnisses von Mensch und Natur unter dem Kriterium der Nachhaltigkeit, erziehungswissenschaftliche Überlegungen und konkrete Unterrichtsbeispiele dokumentieren das Verständnis und die Methodik nachhaltigen Lernens in schulischen Bildungsprozessen und insbesondere den Fächern der politischen Bildung.
Front Matter....Pages 1-13
Zur Einführung: Lernen für die Zukunft....Pages 15-17
Nachhaltige Entwicklung als gesellschaftliches Zukunftsmodell: die Brücke zwischen Natur, Ökonomie und Politik bauen....Pages 19-72
Nachhaltigkeit als didaktische Kategorie....Pages 73-100
Didaktische Modelle und Unterrichtsversuche nachhaltigen Lernens in der Schule....Pages 101-153
Institutionelle Konsequenzen....Pages 155-163
Back Matter....Pages 165-192