دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: Pap/DVD
نویسندگان: Judith Storeygard
سری:
ISBN (شابک) : 0325017247, 9780325017242
ناشر: Heinemann
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 240
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب My Kids Can: Making Math Accessible to All Learners, K-5 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بچه های من می توانند: ریاضی را در دسترس همه زبان آموزان قرار دهند، K-5 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش ریاضیات به طیف وسیعی از زبان آموزان همیشه چالش برانگیز بوده است. با استفاده گسترده از گنجاندن و RTI، داشتن انواع گزینه های آموزشی موثر برای دانش آموزانی که در حال مبارزه هستند بیش از همیشه مهم است. در My Kids Can، استراتژیهای آموزشی را دریافت خواهید کرد که به همه دانشآموزان ریاضی امکان میدهد در مسیر رسیدن به شایستگی سطح کلاس حرکت کنند. در کتاب My Kids Can معلمان راههای موفقیتآمیز کار را با دانشآموزان در حال مبارزه به اشتراک میگذارند. دستورالعمل آنها با استانداردهای NCTM هماهنگ است و توسط پنج اصل اصلی قدرتمند هدایت می شود. تفکر ریاضی را واضح بیان کنید. پیوند ارزیابی و آموزش. ایجاد تفاهم از طریق گفتگو از دانش آموزان انتظار داشته باشید که مسئولیت یادگیری خود را بر عهده بگیرند و همانطور که انجام می دهند از آنها حمایت کنند. برای برنامه ریزی آموزش مؤثر با کارکنان آموزش ویژه همکاری کنید. این معلمان نحوه استفاده از آموزش های کل گروهی، گروهی کوچک و انفرادی و همچنین راهبردهای دیگری را توضیح می دهند که در حین ایجاد داربست محتوا و فرآیندها در برنامه درسی ریاضی، بچه ها را با انتظارات بالا نگه می دارد. علاوه بر این، یک DVD همراه، فیلم کلاس درس از تدریس آنها را ارائه می دهد و شامل زبان، گفتگو، و حرکات آموزشی است که برای موفقیت با دانش آموزان خود تطبیق خواهید داد. دی وی دی همچنین حاوی مصاحبه های معلم است که به سوالات دشوار تمرین پاسخ می دهد. بهترین از همه، با پرسشهای یادگیری حرفهای و تجزیه و تحلیل ویدیویی، My Kids Can برای افراد، گروههای مطالعه معلمان، توسعه کارکنان و دورههای پیشخدمت عالی است. به هر کودکی کمک کنید تا به عنوان یک ریاضیدان رشد کند. برای آموزش موثر به معلمان همکار خود اعتماد کنید. My Kids Can را بخوانید و از استراتژیهای مؤثر اثباتشده و پشتیبانیهای حرفهای آن برای تقویت نقاط قوت دانشآموزان و رفع نیازهای یادگیری آنها استفاده کنید.
Teaching mathematics to a range of learners has always been challenging. With the widespread use of inclusion and RTI, having a variety of effective teaching options for students who struggle is more important than ever. In My Kids Can, you'll get instructional strategies that allow all struggling math learners to move along the path toward grade-level competency. In My Kids Can teachers share successful ways to work with struggling students. Their instruction is aligned with the NCTM standards and guided by five powerful core principles. Make mathematical thinking explicit. Link assessment and teaching. Build understanding through talk. Expect students to take responsibility for their own learning and support them as they do. Work collaboratively with special education staff to plan effective instruction. These teachers describe how they use whole-group, small-group, and individual instruction as well as other strategies that hold kids to high expectations while scaffolding content and processes across the math curriculum. In addition, an accompanying DVD presents classroom footage of their teaching and includes the language, dialogue, and teaching moves you'll adapt for success with your students. The DVD also contains teacher interviews that answer difficult questions of practice. Best of all, with professional learning questions and video analyses, My Kids Can is great for individuals, teacher study groups, staff development, and preservice courses. Help every child grow as a mathematician. Trust your fellow teachers for instruction that works. Read My Kids Can and use its proven-effective strategies and its professional supports to build on your students' strengths and address their learning needs.
Front Cover......Page 1
My Kids Can: Making Math Accessible to All Learners, K—5......Page 2
Copyright Page......Page 3
Accompanying Video......Page 5
Contents......Page 6
Acknowledgments......Page 8
Foreword......Page 9
Introduction......Page 11
Making Mathematics Explicit......Page 18
1 Are We Multiplying or Dividing? Being Explicit in Teaching Mathematics......Page 22
2 What Comes Next? Being Explicit About Patterns......Page 35
3 You Can\'t Build a Sand Castle on a Classmate\'s Head: Being Explicit in Kindergarten Math......Page 43
4 Double or Nothing: Guided Math Instruction......Page 49
5 Focused Instruction on Quick Images: A Guided Math Group Video featuring Michael Flynn......Page 55
6 Solving Multiplication Problems: Purposeful Sharing of Strategies Video featuring Heather Straughter......Page 60
Linking Assessment and Teaching......Page 64
7 Assessing and Supporting Students to Make Connections: Developing Flexibility with Counting......Page 68
8 The Pieces Get Skinnier and Skinnier: Assessing Students\' Ideas About Fractions......Page 77
9 After One Number Is the Next! Assessing a Student\'s Knowledge of Counting......Page 86
10 Assessing and Developing Early Number Concepts: Working with Kristen......Page 94
11 How Many Children Got off the Bus? Assessing Students\' Knowledge of Subtraction Video featuring Ana Vaisenstein......Page 105
12 Get to 100: Assessing Students\' Number Sense Video featuring Michael Flynn......Page 110
Building Understanding Through Talk......Page 116
13 What\'s Another Way to Make 9? Building Understanding Through Math Talk......Page 120
14 Lightbulbs Happen: Making Connections Through Math Talk......Page 130
15 Talking About Square Numbers: Small-Group Discussion of Multiples and Factors......Page 143
16 Kindergartners Talk About Counting: The Counting Jar Video featuring Lillian Pinet......Page 153
17 What Do We Do with the Remainder? Fourth Graders Discuss Division Video featuring Dee Watson......Page 157
Taking Responsibility for Learning......Page 162
18 Becoming a Self-Reliant Learner: The Story of Eliza......Page 166
19 Getting \"Un-Stuck\": Becoming an Independent Learner......Page 175
20 Tasha Becomes a Learner: Helping Students Develop Confidence and Independence......Page 186
Working Collaboratively......Page 198
21 Collaborative Planning: It\'s More Than One-on-One......Page 202
22 A Double Dose of Math: Collaborating to Support Student Learning......Page 211
23 Planning Guided Math Groups: A Collaboration Between Classroom Teachers and Title 1 Staff......Page 219
References......Page 234
Contributors......Page 238