دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب My Daughter, the Teacher: Jewish Teachers in the New York City Schools
دانلود کتاب دختر من، معلم: معلمان یهودی در مدارس شهر نیویورک
مشخصات کتاب
My Daughter, the Teacher: Jewish Teachers in the New York City Schools
ویرایش:
نویسندگان: Ruth Jacknow Markowitz
سری:
ISBN (شابک) : 0813519756, 9780813519746
ناشر: Rutgers University Press
سال نشر: 1993
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 460 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 30,000
در صورت تبدیل فایل کتاب My Daughter, the Teacher: Jewish Teachers in the New York City Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دختر من، معلم: معلمان یهودی در مدارس شهر نیویورک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دختر من، معلم: معلمان یهودی در مدارس شهر نیویورک
روث مارکوویتز در بازگویی این داستان از زنان یهودی که در نیویورک در مدرسه تدریس می کردند، می نویسد: «پسر من، دکتر» و «دختر من، معلم» از جمله محبوب ترین والدین مهاجر یهودی بودند. معلمی برای دختران مهاجر شغل جذابی بود. وضعیت، امنیت، با ازدواج سازگار بود و مجوزها نیازی به آموزش گران قیمت نداشت. در سالهای بین دو جنگ، زنان یهودی در نیویورک به تعداد زیاد و بی سابقه وارد تدریس شدند. در واقع، تا سال 1960 اکثریت تمام معلمان نیویورک زنان یهودی بودند. روث مارکوویتز با مصاحبه با شصت و یک معلم بازنشسته، زندگی آنها و تأثیر گسترده ای که بر آموزش عمومی داشتند را دوباره خلق می کند. مارکوویتز موانعی را که این زنان با آن مواجه بودند، از فقدان حمایت مالی و والدین گرفته تا تبعیض، در ادامه تحصیلشان آشکار می کند. آن دسته از زنانی که دوره های آموزشی خود را به پایان رساندند، هنوز در یافتن موقعیت های آموزشی مشکل داشتند، به خصوص در دوران افسردگی. زمانی که معلمان استخدام شدند، روزهای معلم پر از کلاس های شلوغ، امکانات نامناسب، حجم هنگفت کاغذبازی، دوره های رایگان کم، و تعهدات فوق برنامه بی شمار بود. آنها همچنین دریافتند که خدمات اجتماعی ارائه می دهند. مارکوویتز تعداد زیادی معلم را پیدا می کند که علاقه خاصی به کودکان اقلیت داشتند. معلمانی که مارکوویتز با آنها مصاحبه کرد اغلب با ارزیابی دیگران موافق هستند که دهه 1930 به شیوه خود دوران طلایی در مدارس بود. معلمان بازنشسته دوران سختی را به یاد می آورند، اما عشقشان به تدریس و تفاوتی که در کلاس های درس ایجاد کردند را نیز به یاد می آورند. انرژی، ابتکار و انگیزه آنها به معلمان امروزی که با مشکلات جدی مواد مخدر، بارداری نوجوانان و خشونت در کلاس‌های درس مواجه هستند، کمک خواهد کرد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
"'My son, the doctor' and 'my daughter, the teacher' were among the most cherished phrases of Jewish immigrant parents," writes Ruth Markowitz in recounting this story of Jewish women who taught school in New York. Teaching was an attractive profession to the daughters of immigrants. It provided status, security, was compatible with marriage, and licenses did not require expensive training. In the interwar years, Jewish women in New York entered teaching in large and unprecedented numbers. In fact, by 1960 the majority of all New York teachers were Jewish women. By interviewing sixty-one retired teachers, Ruth Markowitz re-creates their lives and the far-reaching influence they had on public education. Markowitz reveals the barriers these women faced, from lack of parental and financial support to discrimination, as they pursued their educations. Those women who completed their training still had dificulty finding teacing positions, especially during the Depression. Once hired, the teachers' days were filled with overcrowded classes, improperly maintained facilities, enormous amounts of paperwork, few free periods, and countless extracurricular obligations. They also found themselves providing social services; Markowitz finds a large number of teachers who took a special interest in minority children. The teachers Markowitz interviewed often agree with the assessment others have made that the 1930s were in their own way a golden age in the schools. The retired teachers remember the difficult times, but also their love of teaching and the difference they made in the classrooms. Their energy, intiative, and drive will help inspire teachers today, who face the serious problems of drugs, teenage pregnancy, and violence in the classrooms.
