دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Mbaye Lo. Muhammed Haron (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9781349567171, 9781137552310
ناشر: Palgrave Macmillan US
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 297
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مؤسسات آموزش عالی مسلمانان در آفریقای پسااستعماری: جامعه شناسی فرهنگ، آموزش عالی، اسلام، مدیریت، سازمان و رهبری، تاریخ جنوب صحرای آفریقا
در صورت تبدیل فایل کتاب Muslim Institutions of Higher Education in Postcolonial Africa به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مؤسسات آموزش عالی مسلمانان در آفریقای پسااستعماری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مؤسسات آموزش عالی مسلمانان در آفریقای پسااستعماری، شیوه های تبعیض آمیز استعماری علیه آموزش مسلمانان را از طریق کنترل و اخراج بررسی می کند و جنبش اصلاح آموزش و پرورش تجربه پسااستعماری را مورد بحث قرار می دهد.
Muslim Institutions of Higher Education in Postcolonial Africa examines the colonial discriminatory practices against Muslim education through control and dismissal and discusses the education reform movement of the post-colonial experience.
Front Matter....Pages i-ix
Introduction: Africa’s Muslim Institutions of Higher Learning: Moving Forward....Pages 1-9
Front Matter....Pages 11-11
Islam and the Idea of the “African University”: An Analytical Framework....Pages 13-39
Muslim Higher Education in the Southern African Region: From Secular Tertiary Institutions to Darul-’Ulums....Pages 41-61
Trajectories of Islamic Education in the Twentieth Century: Zanzibar and Beyond....Pages 63-72
Islamic-Oriented Universities in Nigeria: Triumphs and Travails....Pages 73-91
Front Matter....Pages 93-93
The Mission of the Muslim University of Morogoro in Tanzania: Context, Promises, and Challenges....Pages 95-105
The Role of IUIU in Influencing Public Discourse on Islam in Uganda: A Perception Survey at the Kampala Campus....Pages 107-119
Islamic University in Uganda: Its Role in the Socioeconomic Development of East Africa’s Muslim Communities....Pages 121-133
Islamic University in Uganda (IUIU): The Pioneers....Pages 135-156
King Faisal University in Chad: Challenges, Opportunities, and Future Prospects....Pages 157-177
Islamic Institutions of Higher Learning in Ghana: The Case of the Islamic University College....Pages 179-191
Front Matter....Pages 193-193
Muslim Universities in East Africa: Negotiating Cultural Identity and Political Challenges....Pages 195-210
The International University of Africa, Sudan: Its History, Mission, and Dissertations....Pages 211-220
Al-Azhar University’s Role in Educating Nigerians: A Case Study of the Ilorin Al-Azhar Institute....Pages 221-236
Scientific Profiles and Potential of Al-Azhar’s African Graduates: A Statistical Analysis....Pages 237-245
The Aminu Kano College of Islamic and Legal Studies: A Site for the Renegotiation of Islamic Law and Authority in Kano, Nigeria....Pages 247-264
The Islamic University of Niger from Lahore, Pakistan, to Say, Niger: The Challenge of Establishing a Transnational Islamic University....Pages 265-281
Back Matter....Pages 283-302