Musikvideos im Alltag Jugendlicher: Umfeldanalyse und qualitative Rezeptionsstudie

اگرچه نماهنگ‌ها بیش از 25 سال است که وجود دارند و کلیپ‌ها جایگاه خود را در فرهنگ جوانان پیدا کرده‌اند، اما همچنان در این کشور به عنوان یک شکل "جدید" رسانه در نظر گرفته می‌شوند. در کشورهای آلمانی زبان تقریباً هیچ بحث آکادمیک در مورد این موضوع وجود نداشته است. انتشارات قبلی به دلیل خطرات احتمالی مصرف کلیپ تا حد زیادی به زیبایی شناسی موزیک ویدیوها و ترس های آموزش محور محدود می شد. با این حال، یک چارچوب نظری به طور کلی شناخته شده و ارائه یافته های تجربی وجود ندارد. کار تورستن کوانت به این مشکل می پردازد: در بخش نظری، مروری بر تاریخچه شکل رسانه و مهم ترین رویکردهای پژوهشی از آلمان و خارج از کشور ارائه شده است. تحقیقات ارتباط دهنده و تجزیه و تحلیل محتوا و همچنین نتایج تحقیقات گیرنده و تأثیر مورد بحث قرار می گیرد. این کار با یک مطالعه پذیرایی اکتشافی و کیفی تکمیل می‌شود که زمینه‌های مشکل و سؤالات جدیدی را برای تحقیقات عملی نماهنگ‌ها در زندگی روزمره جوانان نشان می‌دهد.

Obwohl es Musikvideos schon seit mehr als 25 Jahren gibt und die Clips ihren festen Platz in der Jugendkultur gefunden haben, gelten sie hierzulande immer noch als eine ‘neue’ Medienform. Eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema fand im deutschsprachigen Raum kaum statt. Die bisherigen Veröffentlichungen beschränkten sich größtenteils auf die Ästhetik der Musikvideos und pädagogisch orientierte Befürchtungen angesichts möglicher Gefahren des Clipkonsums. Dabei fehlen jedoch ein allgemein anerkanntes theoretisches Gerüst und die Darstellung empirischer Erkenntnisse. Die Arbeit von Thorsten Quandt nimmt sich dieser Problematik an: In einem theoretischen Teil wird ein Überblick über die Geschichte der Medienform sowie die wichtigsten Forschungsansätze aus dem In- und Ausland gegeben. Kommunikatorforschung und Inhaltsanalysen kommen dabei ebenso zur Sprache wie Ergebnisse der Rezipienten- und Wirkungsforschung. Abgerundet wird die Arbeit durch eine explorative, qualitative Rezeptionsstudie, die neue Problemfelder und Fragestellungen für die praktische Erforschung von Musikvideos im Alltag Jugendlicher aufzeigt.