Musical Performance: A Comprehensive Approach: Theory, Analytical Tools, and Case Studies

این کتاب اولین طرحی است از اینکه حوزه کلی اجرا به عنوان یک زمینه علمی مدرن چگونه می‌تواند باشد، اما نه تمرین، آموزش، و تاریخ متفاوت آن از نظر سبک. اجرای موسیقی پیچیده ترین رشته موسیقی است. این شامل مطالعه بیان یک ترکیب از نظر تحلیل، احساس و ژست، و سپس تبدیل آن به واقعیت تجسم یافته، تبدیل حقایق فرمولی به حرکات دراماتیک شناخت انسان است. ترکیب این اجزا به روشی خلاقانه، ترکیبی پیچیده از دانش و تسلط است، که بیشتر به پختن یک دستور غذای ظریف شباهت دارد تا یک روش منطقی.

این کتاب اولین کتابی است که هدف آن پوشش جامعی از موضوع است و همچنین به عنوان یک کتاب درسی دانشگاهی این کار را انجام می دهد. ما شامل جنبه های موسیقی شناختی و فلسفی و همچنین تحقیقات عملکرد تجربی می شویم. ارائه ابزارهای تحلیلی و مطالعات موردی، این پروژه را به یک شرکت سخت‌گیرانه در ساخت و ساز و تنظیمات آزمایشی اجراها، به‌ویژه آنهایی که توسط نرم‌افزار موسیقی Rubato تولید می‌شوند، تبدیل می‌کند.

ما خوشحالیم که این کتاب در پی دوره ای برای دانشجویان اجرا در دانشکده موسیقی دانشگاه مینه سوتا نوشته شده است. آموزش آنها نباید محدود به عمل متعارف باشد. آنها باید دلیل عملکرد خود را بدانند. یادگیری اجرا با الگوی تقلیدی قدیمی از نمونه معلم کافی نیست، این نمی تواند یک ابزار انحصاری باشد، زیرا به طور چشمگیری فاقد دقت شاعرانه ای است که خردشناسی آدورنو و بنیامین خواسته اند. بدون چنین جایگزین هایی برای تقلید شهودی، عملکرد با مخاطب در خطر است.

This book is a first sketch of what the overall field of performance could look like as a modern scientific field but not its stylistically differentiated practice, pedagogy, and history. Musical performance is the most complex field of music. It comprises the study of a composition’s expression in terms of analysis, emotion, and gesture, and then its transformation into embodied reality, turning formulaic facts into dramatic movements of human cognition. Combining these components in a creative way is a sophisticated mix of knowledge and mastery, which more resembles the cooking of a delicate recipe than a rational procedure.

This book is the first one aiming at such comprehensive coverage of the topic, and it does so also as a university text book. We include musicological and philosophical aspects as well as empirical performance research. Presenting analytical tools and case studies turns this project into a demanding enterprise in construction and experimental setups of performances, especially those generated by the music software Rubato.

We are happy that this book was written following a course for performance students at the School of Music of the University of Minnesota. Their education should not be restricted to the canonical practice. They must know the rationale for their performance. It is not sufficient to learn performance with the old-fashioned imitation model of the teacher's antetype, this cannot be an exclusive tool since it dramatically lacks the poetical precision asked for by Adorno's and Benjamin's micrologic. Without such alternatives to intuitive imitation, performance risks being disconnected from the audience.