Multimodal Literacies and Emerging Genres

آواتار دانش‌آموز در دنیای مجازی حرکت می‌کند و خواسته‌ها، احساسات و ترس‌های خالق آن را به اشتراک می‌گذارد. با این حال، مربی نویسندگی او چگونه می‌تواند این شکل معناسازی را تفسیر کند؟ مربیان نویسندگی با گنجاندن فرم های جدید در برنامه های درسی خود و مرتبط ساختن آنها با شیوه های ادبی معتبر دست و پنجه نرم می کنند. مدیران با استفاده از فناوری‌های جدید برای بازسازی دوره‌ها و خود کلاس درس مواجه می‌شوند.

سواد چندوجهی و ژانرهای در حال ظهور امکانات، چالش‌ها و واقعیت‌های ترکیب متقابل را به عنوان یک ابزار ارتباطی مؤثر بررسی می‌کند. فصل‌ها روش‌هایی را مشاهده می‌کنند که مربیان نوشتن و دانش‌آموزانشان در حال کاوش در فضاهایی هستند که در آن ارتباطات رخ می‌دهد، در حالی که همچنین می‌پرسند «چه چیز دیگری ممکن است»....

A student's avatar navigates a virtual world and communicates the desires, emotions, and fears of its creator. Yet, how can her writing instructor interpret this form

of meaningmaking?

Today, multiple modes of communication and information technology are challenging pedagogies in composition and across the disciplines. Writing instructors grapple with incorporating new forms into their curriculums and relating them to established literary practices. Administrators confront the application of new technologies to the restructuring of courses and the classroom itself.

Multimodal Literacies and Emerging Genres examines the possibilities, challenges, and realities of mutimodal composition as an effective means of communication. The chapters view the ways that writing instructors and their students are exploring the spaces where communication occurs, while also asking "what else is possible."...