دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Multimedia Learning
دانلود کتاب یادگیری چند رسانه ای
مشخصات کتاب
Multimedia Learning
ویرایش: [2 ed.]
نویسندگان: Richard E. Mayer
سری:
ISBN (شابک) : 0521735351, 9780521735353
ناشر: Cambridge University Press
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 320
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 51,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Multimedia Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری چند رسانه ای نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری چند رسانه ای
صدها سال است که پیام‌های شفاهی مانند سخنرانی‌ها و درس‌های چاپی، ابزار اصلی توضیح ایده‌ها برای فراگیران بوده‌اند. اگرچه یادگیری کلامی ابزار قدرتمندی است، این کتاب راه‌هایی را برای فراتر رفتن از کلامی صرف بررسی می‌کند. پیشرفت‌های اخیر در فناوری گرافیک و فناوری اطلاعات، تلاش‌های جدیدی را برای درک پتانسیل یادگیری چندرسانه‌ای به‌عنوان وسیله‌ای برای ارتقای درک انسان انجام داده است. ریچارد ای. مایر در آموزش چندرسانه‌ای، ویرایش دوم، بررسی می‌کند که آیا مردم زمانی که ایده‌ها در قالب کلمات و تصاویر بیان می‌شوند، عمیق‌تر می‌آموزند یا نه. او 12 اصل طراحی آموزشی را بررسی می کند که بر اساس مطالعات تحقیقاتی تجربی و مبتنی بر تئوری چگونگی یادگیری افراد از کلمات و تصاویر است. نتیجه آن چیزی است که مایر آن را نظریه شناختی یادگیری چندرسانه ای می نامد، نظریه ای که برای اولین بار در ویرایش اول آموزش چند رسانه ای توسعه یافت و بیشتر در کتاب راهنمای یادگیری چند رسانه ای کمبریج توسعه یافت.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
For hundreds of years verbal messages such as lectures and printed lessons have been the primary means of explaining ideas to learners. Although verbal learning offers a powerful tool, this book explores ways of going beyond the purely verbal. Recent advances in graphics technology and information technology have prompted new efforts to understand the potential of multimedia learning as a means of promoting human understanding. In Multimedia Learning, Second Edition, Richard E. Mayer examines whether people learn more deeply when ideas are expressed in words and pictures rather than in words alone. He reviews 12 principles of instructional design that are based on experimental research studies and grounded in a theory of how people learn from words and pictures. The result is what Mayer calls the cognitive theory of multimedia learning, a theory first developed in the first edition of Multimedia Learning and further developed in The Cambridge Handbook of Multimedia Learning.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Scientific Data Mining and Knowledge Discovery: Principles and Foundations
دانلود کتاب Properties of Lattice-Matched and Strained Indium Gallium Arsenide (E M I S Datareviews Series)
