دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Multimedia and E-Content Trends: Implications for Academia
دانلود کتاب روندهای چند رسانه ای و محتوای الکترونیکی: مفاهیمی برای دانشگاه
مشخصات کتاب
Multimedia and E-Content Trends: Implications for Academia
ویرایش: 1 نویسندگان: Peter A. Bruck (auth.), Peter A. Bruck (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783834807540, 9783834893130 ناشر: Vieweg+Teubner Verlag سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 195 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 29,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب روندهای چند رسانه ای و محتوای الکترونیکی: مفاهیمی برای دانشگاه: علوم کامپیوتر، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Multimedia and E-Content Trends: Implications for Academia به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روندهای چند رسانه ای و محتوای الکترونیکی: مفاهیمی برای دانشگاه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب روندهای چند رسانه ای و محتوای الکترونیکی: مفاهیمی برای دانشگاه
بازار IT که به سرعت در حال تغییر است، دانشگاه ها را به چالش
می کشد، به ویژه با توجه به روش های تدریس آنها. ضروری است که
مدل های آموزشی همگام با صنایع در حال توسعه IT باشد تا نیازهای
شرکت های درگیر را برآورده کند.
مقالات جلد حاضر منتخبی از پانل های زیر در کنفرانس شبکه
دانشگاهی 2007 در گراتس هستند:
• واقعیت های افزوده و رابط های هوشمند
• برنامه های کاربردی مبتنی بر مکان موبایل
• پارادایم محتوای موبایل
• گرایش های بزرگ فعلی برای توسعه محتوای الکترونیکی
• مدل های آموزشی
نویسندگان دغدغه دانشگاه را با آخرین گرایش ها در محتوای
الکترونیکی و فناوری های ارتباطی، مانند استفاده از موبایل یا
کشف موارد جدید منعکس می کنند. ، رابط های نوآورانه در نهایت
روش‌های یادگیری جدید را با رسانه‌های تعاملی معرفی
می‌کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The rapidly changing IT market challenges universities,
particularly with regard to their teaching methods. It is
essential that teaching models keep pace with the fast
developing IT industries in order to meet the requirements of
the companies involved.
The papers of the present volume are a selection from the
following panels of the 2007 Academic Network Conference in
Graz:
• Augmented Realities and Smart Interfaces
• Mobile Location Based Applications
• The Mobile Content Paradigm
• Current Mega Trends for E-Content Development
• Teaching Models
The authors reflect the preoccupation of academia with the
latest trends in e-content and communication technologies,
such as going mobile or discovering new, innovative
interfaces. Finally, they introduce new learning methods with
interactive media.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages I-VIII
Introduction: the Technological and Economic Dynamics of the Multimedia Content Industry....Pages 1-4
TangibleCubes — Implementation of Tangible User Interfaces through the Usage of Microcontroller and Sensor Technology....Pages 5-19
Investigation on the Relationships among Media Characteristics, Presence, Flow, and Learning Effects in Augmented Reality Based Learning....Pages 21-37
Visualization of Machine-Aided Measurements of People Counts in Different Infrastructures....Pages 39-58
Pushing Location Based Games Further — How To Gain End User Suitability....Pages 59-72
Mobile Game Based Learning: Designing a Mobile Location Based Game....Pages 73-88
Thessaloniki’s City Guide: a Tourist Site for Handheld Devices....Pages 89-99
The Mobile Paradigm for Content Development....Pages 101-109
The Complexities of Developing Accessible Web Content for Mobile Devices....Pages 111-116
Teen Appeal — Touching the Moving Point....Pages 117-126
Happiness and the Family 2.0 Paradigm....Pages 127-135
Aesthetics as an Attribute to Usability: a Critique of (Some) Previous Works....Pages 137-145
Is it Possible to Conciliate “e-Learning”, “Learning By Doing” and “Cross Cultural” Approaches when Learning New Technologies?....Pages 147-165
Events as Organisational Stories: an Event-Based Approach for Learning Media Production....Pages 167-178
The Learning Effectiveness of Cross-Discipline Collaboration Within a Media Production BA Project....Pages 179-189
Back Matter....Pages 191-195
