Multilingualism in Public Spaces: Empowering and Transforming Communities

طرفداران چندزبانگی همیشه به دنبال راه‌های جدیدی برای بیان مزایای ذاتی زندگی به بیش از یک زبان هستند. این جلد محققان را از سراسر اروپا گرد هم می آورد تا دیدگاه های اجتماعی-زبانی در مورد چندزبانگی را با تأکید خاص بر هویت، تنوع و انسجام اجتماعی بررسی کنند، زیرا آنها به صراحت بر روی پتانسیل این پدیده برای توانمندسازی افراد، گروه ها و جوامع تمرکز می کنند.



br>این کتاب که پیرامون ایده توانمندسازی قرار گرفته است، پتانسیل چندزبانگی را برای غلبه بر شکاف ها و ایجاد انسجام اجتماعی بررسی می کند. به طور خاص، فصل‌ها به این موضوع می‌پردازند که چگونه چندزبانگی می‌تواند به فرد کمک کند تا به طور انتقادی هوشیار شود و درک عمیقی از جهان ایجاد کند، در حالی که به کل جامعه نیز سود می‌رساند. درک "فضای عمومی" در عبارات گسترده، از جمله حوزه هایی مانند آموزش، آنلاین، و چشم انداز زبانی، این جلد به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه چندزبانگی می تواند افراد را از طیف وسیعی از دیدگاه ها، از جمله یادبود، علم شناسی، کنش مستقیم، حقوق زبانی، مهاجرت، و بازی آموزشی.

Advocates of multilingualism are always seeking new ways to articulate the advantages inherent in living out life in more than one language. This volume brings together researchers from across Europe to explore sociolinguistic perspectives on multilingualism, with specific emphasis on identity, diversity, and social cohesion, as they focus explicitly on the potential of this phenomenon to empower individuals, groups, and communities.

Positioned around the idea of empowerment, this book explores the potential of multilingualism to overcome divisions and build social cohesion. In particular, chapters discuss how multilingualism can help the individual to become critically conscious and to develop an in-depth understanding of the world, while also benefiting society as whole. Understanding 'public space' in broad terms, including domains such as education, online, and the linguistic landscape, this volume explores how multilingualism can empower people from a range of perspectives, including memorialisation, onomastics, direct action, linguistic rights, migration, and educational play.