دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: Paperback
نویسندگان: David Quinto-Pozos
سری:
ISBN (شابک) : 1783091290, 9781783091294
ناشر: Multilingual Matters Limited
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 281
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Multilingual Aspects of Signed Language Communication and Disorder به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جنبه های چند زبانه ارتباط و اختلال زبان اشاره نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تحقیق در مورد زبان های اشاره به آنچه در مورد تنوع ساختاری و زبان، یادگیری زبان، و پردازش شناختی زبان شناخته شده است افزوده است. با این حال، تحقیقات نسبتا کمی بر اختلالات ارتباطی در کاربران زبان اشاره متمرکز شده است. برای برخی از کودکان ناشنوا، غیرمعمولی به عنوان مرحلهای در نظر گرفته میشود که در آن رشد خواهند کرد و این منجر به شناسایی دیرهنگام نقصهای زبانی یا شناختی میشود که ممکن است قبلاً به آن پرداخته شده باشد. این جلد گامی به سوی توصیف انواع مختلف غیرمعمولی در زبانی که با روش علامتگذاری شده منتقل میشود، مانند اختلالات زبانی ناشی از نقص در پردازش بینایی، مشکلات حرکات حرکتی و زوال عصبی است. فصلهای کتاب همچنین تفاوتهای ارتباطی را در شنیدن کودکان در یادگیری زبان اشاره و گفتار در نظر میگیرند.
Inquiry into signed languages has added to what is known about structural variation and language, language learning, and cognitive processing of language. However, comparatively little research has focused on communication disorders in signed language users. For some deaf children, atypicality is viewed as a phase that they will outgrow, and this results in late identification of linguistic or cognitive deficits that might have been addressed earlier. This volume takes a step towards describing different types of atypicality in language communicated in the signed modality such as linguistic impairment caused by deficits in visual processing, difficulties with motor movements, and neurological decline. Chapters within the book also consider communication differences in hearing children acquiring signed and spoken languages.