ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Multicultural Children in the Early Years: Creative Teaching, Meaningful Learning (Bilingual Education and Bilingualism, 16)

دانلود کتاب کودکان چند فرهنگی در سال‌های اولیه: آموزش خلاق، یادگیری معنادار (آموزش دوزبانه و دوزبانگی، 16)

Multicultural Children in the Early Years: Creative Teaching, Meaningful Learning (Bilingual Education and Bilingualism, 16)

مشخصات کتاب

Multicultural Children in the Early Years: Creative Teaching, Meaningful Learning (Bilingual Education and Bilingualism, 16)

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 1853594350, 9780585199405 
ناشر: Mulitlingual Matters 
سال نشر: 1999 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English  
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 503 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 32,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Multicultural Children in the Early Years: Creative Teaching, Meaningful Learning (Bilingual Education and Bilingualism, 16) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کودکان چند فرهنگی در سال‌های اولیه: آموزش خلاق، یادگیری معنادار (آموزش دوزبانه و دوزبانگی، 16) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب کودکان چند فرهنگی در سال‌های اولیه: آموزش خلاق، یادگیری معنادار (آموزش دوزبانه و دوزبانگی، 16)

نویسندگان تجربیات گروهی از کودکان چندفرهنگی جوان، دوزبانه و والدین آنها را در آغاز سال‌های اولیه زندگی در مدرسه بررسی می‌کنند. آنها تلاش های معلمان را برای آموزش خلاقانه در چارچوب محدودیت های یک برنامه درسی تجویز شده، و معانی کودکان به یادگیری خود بررسی می کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The authors explore the experiences of a group of young mulitcultural, bilingual children and their parents through the beginning of the early years of their school careers. They examine the attempts of teachers to teach creatively within the constraints of a prescribed curriculum, and the meanings the children attached to their learning.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی