دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Frank Halisch, Julius Kuhl (auth.), Frank Halisch, Julius Kuhl (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783642709692, 9783642709678 ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg سال نشر: 1987 تعداد صفحات: 423 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 24 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب انگیزه، نیت و اراده: روانشناسی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Motivation, Intention, and Volition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انگیزه، نیت و اراده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مروری بر روندهای جاری در روانشناسی انگیزه و اراده، که تحقیقات پایه و همچنین جنبه های رشدی و کاربردی را پوشش می دهد. قصد و اراده در فصول مربوط به پویایی رفتار، خودتنظیمی و کنترل بر قصد و اعمال در نظر گرفته شده است.
Overview of current trends in the psychology of motivation and volition, covering basic research as well as developmen- tal and applied aspects. Intention and volition are consi- dered in chapters on behavior dynamics, self-regulation, and control over intention and actions.
Front Matter....Pages I-XIII
Introduction....Pages 1-3
Front Matter....Pages 5-10
Biological Aspects of Human Motivation....Pages 11-19
The Role of Emotions in a Theory of Motivation....Pages 21-30
Gender Differences in Values: Implications of the Expectancy-Value Model....Pages 31-45
Michigan Studies of Fear of Failure....Pages 47-59
Motivation and Future Orientation: Task and Time Effects for Achievement Motivation....Pages 61-71
Perceived Ability and Achievement-Related Behavior....Pages 73-86
Modeling and Achievement-Related Behavior....Pages 87-100
Power Motivation and the Perception of Control....Pages 101-113
The Aggression Motive and Personality Development: Japan and Germany....Pages 115-140
Front Matter....Pages 141-144
Toddlers’ Actions: Knowledge, Control, and the Self....Pages 145-161
Achievement-Related Emotions in Preschoolers....Pages 163-177
The Role of Toys and Games in an Ecological Approach to Motive Development....Pages 179-199
Conceptions of Ability Across the School Years: Reflections on Method....Pages 201-210
Front Matter....Pages 211-214
Research on Achievement Motivation in School and College....Pages 215-231
Compensatory Effects of Student Self-Concept and Instructional Quality on Academic Achievement....Pages 233-247
The Motivational Analysis of High-Risk Sport....Pages 249-257
The Effects of Motivation on Job Performance....Pages 261-271
Front Matter....Pages 273-277
Action Control: The Maintenance of Motivational States....Pages 279-291
A Model of Self-Regulation....Pages 293-307
Front Matter....Pages 273-277
The Respective Roles of Cognition and Motivation in Behavioral Dynamics, Intention, and Volition....Pages 309-320
The Development of Children’s Knowledge of Self-Control Strategies....Pages 321-336
Current Concerns and Disengagement from Incentives....Pages 337-347
The Implementation of Identity Intentions: A Motivational-Volitional Perspective on Symbolic Self-Completion....Pages 349-369
Metaprocesses and the Regulation of Behavior....Pages 371-386
Back Matter....Pages 387-436