دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Dr Gavin Reid
سری:
ISBN (شابک) : 1412930979, 9781412930970
ناشر: Sage Publications Ltd
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 201
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Motivating Learners in the Classroom: Ideas and Strategies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایجاد انگیزه در دانش آموزان در کلاس درس: ایده ها و استراتژی ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
به مربیان کمک میکند تا یک محیط یادگیری بهینه برای دانشآموزان با سبکهای یادگیری متفاوت ایجاد کنند و مملو از استراتژیهای عملی و قابل انطباق برای کمک به موفقیت هر یادگیرنده است.
Helps educators create an optimum learning environment for students with different learning styles and is packed with practical, adaptable strategies to help every learner succeed.
Contents......Page 6
CD Rom contents......Page 8
Acknowledgements......Page 10
About the author......Page 11
Introduction......Page 12
How to use this book......Page 13
1 The foundations of learning......Page 15
2 Motivation to learn......Page 25
3 Self-knowledge – the role of learning styles......Page 37
4 The learning environment......Page 49
5 Memory – recognise, revise, review, recall and reflect......Page 56
6 Tasks and expectations......Page 69
7 Social and emotional factors......Page 84
8 Managing learning......Page 100
9 The effective school......Page 115
10 Reflection......Page 123
Appendix – Useful Resources......Page 128
References......Page 141
Index......Page 142
About the CD ......Page 146