دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: نویسندگان: Danuta Gabrys-Barker سری: Second Language Acquisition ISBN (شابک) : 1847690653, 9781847690654 ناشر: Multilingual Matters سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 279 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Morphosyntactic Issues in Second Language Acquisition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مسائل مورفوسینتیک در کسب زبان دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد مجموعه ای از مطالعات اکتساب زبان دوم را در سطح مورفوسنتکس ارائه می دهد. این به جنبههای مختلف توسعه مورفوسنتکسی زبانآموزان/کاربران دوزبانه مانند انتقال زبان، پردازش نحوی، ریختشناسی و عملشناسی زبان در میان دیگران میپردازد. گزارش مطالعات در مورد پروژه های انجام شده در زمینه های تماس زبانی مختلف، از جمله: انگلیسی، آلمانی، لهستانی، یونانی و ترکی. این جلد همچنین شامل آن دسته از مطالعاتی است که رابط بین یافته های تحقیق و آموزش آموزش زبان های خارجی را نشان می دهد.
This volume presents a selection of second language acquisition studies at the level of morphosyntax. It looks at different aspects of morphosyntactic development of bilingual language learners/users such as language transfer, syntactic processing, morphology and the pragmatics of language among others. The studies report on projects carried out in different language contact contexts, ranging from: English, German, Polish, Greek and Turkish. The volume also includes those studies which show the interface between research findings and pedagogy of foreign language teaching.