مشخصات کتاب

Moodle 1.9 Testing and Assessment

ویرایش:  
نویسندگان: Jason Myrick   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781849512343 
ناشر: Packt Publishing 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 392 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 7 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Moodle 1.9 Testing and Assessment به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تست و ارزیابی مودل 1.9 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تست و ارزیابی مودل 1.9

Moodle یک سیستم مدیریت دوره رایگان (CMS) است که یک برنامه وب است که مربیان می توانند از آن برای ایجاد سایت های آموزشی آنلاین موثر استفاده کنند. Moodle همچنین دارای ماژول ها و تکنیک های ارزیابی موثر بسیاری برای تست است که می تواند برای هر موضوعی مورد استفاده قرار گیرد. تست مبتنی بر کامپیوتر در هر دوره آموزشی آنلاین اجتناب ناپذیر است. همانطور که مزایای تست مبتنی بر کامپیوتر را در نظر می گیرید، می خواهید به راحتی تست هایی ایجاد کنید و فورا آنها را ارزیابی کنید. تست و ارزیابی مودل 1.9 ماژول ها و فعالیت های مختلفی را گرد هم می آورد که به ما امکان می دهد به راحتی تست های متنوعی را در مورد هر موضوعی ایجاد و ارائه کنیم. . این یک راهنمای گام به گام است که به شما در ایجاد و ارزیابی آزمون‌ها و آزمون‌های ساده و همچنین پیچیده کمک می‌کند. شما در ابتدا یاد خواهید گرفت که انواع مختلف سؤالات مانند سؤالات پاسخ کوتاه، سؤالات چند گزینه‌ای و غیره ایجاد کنید. پس از اینکه ایجاد سؤالات را یاد گرفتید، یاد خواهید گرفت که همه آنها را در یک مسابقه مودل ادغام کنید تا با بهینه سازی گزینه های مختلف، یک آزمون کامل ایجاد کنید. در مرحله بعد ایجاد و راه اندازی یک درس را یاد خواهید گرفت که می توانید از آن برای ایجاد واژگان ساده یا تست های فلش کارت یا تست های پیچیده استفاده کنید. شما یاد خواهید گرفت که دانش آموزان را از طریق کار ارسال شده با استفاده از کارگاه Moodle تست و ارزیابی کنید. این ماژول همچنین فرصتی برای ارزیابی خود و همتا از کار دانش آموز شما فراهم می کند. سپس تست‌های مهارتی خاص مانند تست‌های گوش دادن، خواندن، صحبت کردن و نوشتن را یاد خواهید گرفت که به شما کمک می‌کند توانایی یک فرد را در یک زمینه خاص قضاوت کنید. در پایان این کتاب شما یاد خواهید گرفت که چگونه می توانید تست ها را با استفاده از Moodle Gradebook درجه بندی کنید. این راهنمای عملی به شما کمک می کند تا تست های بهینه ای را ایجاد کنید که می توانند با استفاده از ماژول های Moodle درجه بندی شوند. یک آموزش گام به گام که به شما در ایجاد انواع مختلف کمک می کند. انواع تست ها با استفاده از ماژول ها و فعالیت های مختلف Moodle و ارزیابی آنها با استفاده از Gradebook چه چیزی از این کتاب یاد خواهید گرفت: ایجاد یک مسابقه مودل با هدف کمک به مربیان برای توسعه کارآمد و ارائه تست های مبتنی بر کامپیوتر به دانش آموزان خود در داخل دوره Moodle. تست‌های انتخابی که بخش بزرگی از آزمون‌های کوچک و استاندارد هستند، با تنظیم گزینه‌های مختلف مانند زمان‌بندی، نمایش و موارد دیگر، یک آزمون کامل بسازید. یک درس تطبیقی ​​و تعاملی برای یادگیری و درک دانش‌آموزان راه‌اندازی کنید. مهارت‌های درک جزئیات با استفاده از صدا، ویدیو و انجمن‌ها ارزیابی مهارت‌های خواندن با استفاده از ماژول‌های Moodle مانند آزمون‌های خواندن زمان‌بندی‌شده و Hot Potatoes توانایی گفتاری دانش‌آموزان خود را با ضبط چندین فایل صوتی و پیگیری نظرات آنها با استفاده از NanoGong و Voiceboard ارزیابی کنید. مهارت‌ها با استفاده از انجمن‌ها، نمونه کارها، و تکالیف پیش‌نویسی موجود در Moodle، با راه‌اندازی Moodle Gradebook Approach، پیشرفت آزمون‌ها را برای نظارت بر پیشرفت دانش‌آموزان پیگیری کنید. تست های پیچیده و ارزیابی آنها با استفاده از Moodle. استفاده مؤثر از ابزارهای موجود در Moodle را پوشش می‌دهد و برخی از گزینه‌های Moodle را ارائه می‌دهد که ممکن است هنوز آنها را امتحان نکرده باشید. این کتاب شما را از فلسفه اولیه تست آنلاین تا ایجاد ارزیابی‌های مبتنی بر مهارت در Moodle راهنمایی می‌کند. این کتاب برای چه کسی نوشته شده است. برای شما. این کتاب فرض می کند که شما قبلاً با موفقیت یک سایت مودل را برای آموزش نصب و راه اندازی کرده اید.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Moodle is a free Course Management System (CMS), which is a web application that educators can use to create effective online learning sites. Moodle also has many effective modules and assessment techniques for testing that can be used for any subject. Computer-based testing is inevitable in any online teaching course. As you consider the benefits of computer-based testing you will want to easily create tests and instantaneously assess them.Moodle 1.9 Testing and Assessment puts together a variety of modules and activities that allow us to easily create and deliver a variety of tests on any subject. It is a step-by-step guide that will assist you to develop and assess simple as well as complex quizzes and tests.You will initially learn to create different types of questions such as short answer questions, multiple choice questions, and so on. After you have learned to create questions, you will learn to integrate all of them in a Moodle quiz to create a complete test by tweaking the various options. Next you will learn to create and set up a Lesson, which you can use to create simple vocabulary or flash card tests or complex tests.You will learn to test and assess students through work submitted using Moodle Workshop. This module also provides an opportunity for self- and peer-assessment of your student’s work. Then you will learn skill-specific tests such as listening, reading, speaking, and writing tests that will help you to judge a person’s ability in a particular field. At the end of this book you will learn how you can grade tests using Moodle Gradebook.This hands-on guide helps you to establish optimal tests that can be graded using Moodle modules.A step–by-step tutorial that helps you to develop different types of tests using the various Moodle modules and activities and assess them using the GradebookWhat you will learn from this book :Create a Moodle quiz intended to help instructors to efficiently develop and offer computer-based tests to their students inside their Moodle course Create multiple-choice tests that are a big part of small-scale and standardized tests Build a complete test by setting the various options such as Timing, Display, and others Set up an adaptive and interactive Lesson to make students learn and understand Test your students’ listening and comprehension skills for details using audio, video, and forums Evaluate reading skills using Moodle modules such as Timed reading quizzes and Hot Potatoes Assess your students’ speaking ability by recording multiple audio files and tracking their comments by using NanoGong and Voiceboard Scrutinize your students’ writing skills by using forums, portfolios, and pre-writing assignments available in Moodle Track the progress of the tests to monitor students improvement by setting up Moodle Gradebook ApproachThis book is an illustrative how-to guide with many screenshots and examples that helps you to create simple to complex tests and assess them using Moodle. It covers effective usage of tools available in Moodle and offers some Moodle options that you may not have tried yet. It will guide you from the basic philosophy of online testing to creating skill-based assessments in Moodle.Who this book is written forIf you are a tutor or Moodle Administrator who is responsible for developing and evaluating an online test using Moodle, then this book is for you.This book assumes that you have already successfully installed and set up a Moodle site for teaching.

فهرست مطالب

Cover......Page 1
Copyright......Page 3
Credits......Page 4
About the Author......Page 5
About the Reviewers......Page 6
Table of Contents......Page 8
Preface......Page 24
Moodle-based tests......Page 28
What is Moodle Quiz?......Page 29
Quiz features......Page 30
Timing......Page 32
Review options......Page 33
Creating a Quiz......Page 34
Step 2......Page 35
Cancel......Page 36
Step 4......Page 37
Edit......Page 38
Item choices......Page 39
Matching......Page 40
Numerical......Page 41
True/False......Page 42
Format......Page 44
Feedback for the response \'True\'......Page 45
Step 6......Page 46
Sort......Page 47
Move......Page 48
Question Name......Page 49
#(Number)......Page 50
Maximum Grade......Page 51
Show Page Breaks and Show Reordering Tools......Page 52
Question......Page 53
Close preview......Page 54
Step 7......Page 56
Step 8......Page 57
Step 1......Page 60
Step 7......Page 61
Step 9......Page 62
True/False in formative testing......Page 63
Weaknesses in True/False......Page 64
Summary......Page 65
Getting started......Page 66
Categories and contexts......Page 67
Activity......Page 68
Shuffle the choices......Page 69
Number the choices......Page 70
Step 2......Page 71
Grade......Page 74
Step 4......Page 76
Results......Page 77
Basic text formatting......Page 78
Step 2......Page 79
Image URL & Alternate text......Page 80
Layout......Page 81
Border thickness......Page 82
Size......Page 83
Browse & Upload......Page 84
Layout......Page 87
Create Folder......Page 88
Adding a Web Link (Hyperlink)......Page 90
Creating the Test......Page 92
General feedback issues......Page 94
Your turn......Page 95
Step 3......Page 96
Summary......Page 97
Short Answer......Page 98
Step 3......Page 99
Variations......Page 101
Multiple response......Page 102
Item #1......Page 103
Item #2......Page 104
Numerical......Page 106
Accepted Error......Page 107
Step 3......Page 108
Numerical considerations......Page 109
Step 2......Page 110
Step 3......Page 111
Step 4......Page 112
Your turn......Page 113
Step 1......Page 115
Random Short-Answer matching considerations......Page 116
Step 1......Page 117
Tolerance......Page 118
Format......Page 119
Step 4......Page 121
Decimal Places......Page 122
Add......Page 123
Step 5......Page 124
Creating a multi-variable item......Page 126
Step 4......Page 127
Your turn......Page 128
Embedded Answers (Cloze)......Page 129
Step 1......Page 130
Step 3......Page 131
Step 4......Page 133
Step 2......Page 134
Step 2......Page 135
Step 2......Page 136
Step 3......Page 137
Embedded Answers (Cloze) considerations......Page 139
Step 2......Page 140
Description......Page 141
Summary......Page 142
Getting started......Page 144
Timing......Page 145
Display......Page 147
Grades......Page 148
Review options......Page 149
Security......Page 151
Common module settings......Page 152
Overall feedback......Page 153
Designing the test......Page 154
Section introduction......Page 155
Remaining sections......Page 156
Adding to the Quiz......Page 157
Previewing the test......Page 158
Step 2......Page 159
Save......Page 160
Result table......Page 161
Preferences......Page 163
Regrade......Page 165
Manual Grading......Page 166
Item Analysis......Page 167
Analysis options......Page 169
Importing and Exporting Questions......Page 170
Importing Questions......Page 171
General......Page 172
Import from file upload......Page 173
File format......Page 174
File name......Page 175
Summary......Page 176
What is a Lesson?......Page 178
Name......Page 179
Grade options......Page 180
Handling of re-takes......Page 181
Display review button......Page 182
Display default feedback......Page 183
Number of pages (cards) to show......Page 184
Slide show width and slide show height......Page 185
Progress bar......Page 186
Deadline......Page 187
Pop-Up to file or web page......Page 188
Number of high scores displayed......Page 189
Grade category......Page 190
Lesson formatting......Page 191
Common module settings......Page 192
Edit......Page 193
Adding a Branch Table......Page 194
Adding a Question page......Page 197
Clusters......Page 206
End of branch......Page 207
Import PowerPoint......Page 208
Reports......Page 209
Vocabulary drills......Page 211
Summary......Page 212
Why use Workshop......Page 214
Description......Page 215
Grading Strategy......Page 216
Accumulative......Page 217
Criterion......Page 219
Rubric Grading......Page 220
Number of Comments, Assessment Elements.........Page 221
Criterion Statements—Criterion grade strategy......Page 222
Allow Resubmissions......Page 223
Number of Assessments of Student Submissions......Page 224
Self Assessment......Page 225
League Table of Submitted Work......Page 226
Password......Page 227
End of assessments......Page 228
Making a Workshop......Page 229
Workshop page—Teacher\'s view......Page 230
Workshop page—Student\'s view......Page 233
Teacher assessments of submitted work......Page 234
Student Assessments......Page 236
Teacher Administration page......Page 238
Summary......Page 239
Using audio files......Page 242
Creating audio files......Page 243
Importing audio files......Page 244
True/False with audio......Page 248
Multiple Choice with audio......Page 249
Images and audio......Page 250
Other question forms with audio......Page 251
Multiple audio in questions......Page 252
Using video......Page 253
Linking video......Page 254
Embedding video......Page 255
Listening for sounds......Page 256
Embedded Answers (Cloze) Listening......Page 257
Short Answer......Page 258
Listening for gist, main idea, and comprehension......Page 259
Using forums for listening tests......Page 261
Grading......Page 262
Podcasts......Page 264
Summary......Page 265
Quiz......Page 268
Name and Flash Card Set Summary......Page 269
Customization......Page 270
Decks......Page 271
Setting up a Flash Card review......Page 272
Summary......Page 275
Creating timed reading tests with Quiz......Page 276
QuizPort......Page 277
Unit name......Page 278
Configuration file......Page 279
Quiz names......Page 280
Window......Page 281
Entry page options......Page 282
Show exit page......Page 283
Exit page links......Page 284
Next activity......Page 285
Delay 2......Page 286
Require network address......Page 287
Maximum grade......Page 288
Hot Potato activities......Page 289
Making a QuizPort test......Page 290
Forums......Page 295
Summary......Page 296
Using NanoGong......Page 298
Name......Page 299
Setting up your NanoGong......Page 300
Possible NanoGong ideas......Page 304
Voiceboard......Page 305
Use recording type......Page 306
Common module settings......Page 307
Add comment......Page 308
Peer evaluation......Page 309
Teacher evaluation......Page 310
Voiceshadow......Page 311
Add html to embed video file......Page 312
Record audio......Page 313
Common module settings......Page 314
Setting up Voiceshadow......Page 315
Speaking tests in Forums......Page 317
Setting up an Audio Forum......Page 318
Skype module......Page 320
Summary......Page 323
Choosing a portfolio......Page 326
Step 2......Page 328
Step 3......Page 329
Step 4......Page 330
Mindmap module......Page 332
Offline activity......Page 337
Upload a single file......Page 338
Online text......Page 340
Advanced uploading of files......Page 341
Maximum number of uploaded files......Page 342
Enable Send for marking......Page 343
Plagiarism......Page 344
Summary......Page 349
What is Gradebook?......Page 350
Grade Categories......Page 351
Accessing Gradebook......Page 352
Grader report......Page 353
Overview report......Page 354
User report......Page 355
Outcomes report......Page 356
Course Outcomes......Page 358
Add a new scale......Page 360
Standard Outcomes......Page 361
Exporting and importing Outcomes......Page 362
Categories and Items......Page 363
Extra Credit......Page 364
Full view......Page 365
Offset......Page 366
Grade category......Page 367
Grade item......Page 368
Scales......Page 373
View......Page 374
Edit......Page 375
Summary......Page 376
Index......Page 378

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب The Complete Guide to Elementary Student Assistance Programs: Strategy, Policy, and Procedure

دانلود کتاب The Empty Boat: Encounters with Nothingness

دانلود کتاب The Prehistory of Mathematical Structuralism

دانلود کتاب Everyday Creativity and the Healthy Mind: Dynamic New Paths for Self and Society

دانلود کتاب Mobile Commerce: Grundlagen und Techniken