دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Huang KunMing
سری:
ISBN (شابک) : 9787533888695
ناشر: ZHE JIANG PUBLISHING UNITED GROUP
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 0
زبان: Chinese
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب 现代教学设计论 (Modern teaching design theory): آموزش، غیرداستانی، EDU000000
در صورت تبدیل فایل کتاب 现代教学设计论 (Modern teaching design theory) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب 现代教学设计论 (Modern teaching design theory) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
شنگ کونلی، استاد و ناظر دکتری مؤسسه برنامه درسی و آموزش، دانشکده آموزش، دانشگاه ژجیانگ. مدیر دائمی کمیته حرفه ای تئوری تدریس انجمن آموزش چین، بازرس آموزش دولت مردمی استان ژجیانگ. میزبان/سخنران (تئوری و طراحی تدریس) در سال 2005 عنوان دوره عالی ملی را به دست آورد و نویسنده کتاب \"کاوش در آموزش بهینه سازی شخصیت\" (انتشارات آموزش مردمی، 1996)، \"طراحی آموزش مدرن\" (مطبوعات آموزشی ژجیانگ، 1998: تایوان) شرکت انتشارات کتاب وونان. 2003) و \"طراحی آموزشی\" (انتشارات آموزش عالی، 2005) و بیش از 10 کتاب و کتاب درسی، برنده \"جایزه بائو استیل\" برای معلمان برجسته ملی شده اند.
盛群力,浙江大学教育学院课程与教学研究所教授、博导。中国教育学会教学论专业委员会常务理事,浙江省人民政府教育督学.主持/主讲的(教学理论与设计》2005年获国家精品课程称号,著有《个性优化教育的探索》(人民教育出版社,1996)、《现代教学设计论》(浙江教育出版社,1998:台湾五南图书出版公司.2003)和<�教学设计》(高等教育出版社,2005)等10余本著作与教材,曾获全国优秀教师"宝钢奖"。