دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Kirsten A. Schrüder (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783824479061, 9783322815767
ناشر: Deutscher Universitätsverlag
سال نشر: 2003
تعداد صفحات: 275
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب طراحی کارمند محور انتقال دانش داخلی شرکت: شناسایی عوامل تاثیرگذار با استفاده از نمونه تیم های پروژه: سازمان/برنامه ریزی، مدیریت/کسب و کار برای حرفه ای ها
در صورت تبدیل فایل کتاب Mitarbeiterorientierte Gestaltung des unternehmensinternen Wissenstransfers: Identifikation von Einflussfaktoren am Beispiel von Projektteams به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب طراحی کارمند محور انتقال دانش داخلی شرکت: شناسایی عوامل تاثیرگذار با استفاده از نمونه تیم های پروژه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
انتقال دانش بین کارکنان به طور فزاینده ای به یک عامل کلیدی
برای شرکت های موفق تبدیل می شود. علاوه بر مسئله حمایت از
فناوری اطلاعات، مسئله اصلی این است که چگونه میتوان تمایل تک
تک کارکنان به انتقال را ارتقا داد.
بر اساس توضیحات نظری برای انگیزش کارکنان، کرستن آ. شرودر در
چارچوب یک تجربی چه عواملی بر انتقال دانش بین اعضا در تیم های
پروژه تاثیر می گذارد. وضعیت موجود انتقال دانش در تیم های
پروژه را با استفاده از نمونه شرکت های تولیدی و شرکت های
مشاوره توصیف می کند. از نتایج تجزیه و تحلیل، نویسنده توصیه
هایی برای عمل ایجاد می کند و از جمله استنباط می کند که علاوه
بر استفاده از تکنیک های تجسم، بسته به طراحی کار تیمی،
یکپارچگی فضایی اعضای تیم یا ایجاد یک پلت فرم پروژه مبتنی بر
اینترنت می تواند انتقال دانش را در تیم ارتقا دهد.
< /p>
Der Transfer von Wissen zwischen Mitarbeitern wird immer mehr
zum Schlüsselfaktor für erfolgreiche Unternehmen. Dabei geht
es neben der Frage der informationstechnologischen
Unterstützung vor allem um die Problematik, wie die
Bereitschaft einzelner Mitarbeiter zum Transfer gefördert
werden kann.
Auf der Basis theoretischer Erklärungsansätze zur
Mitarbeitermotivation analysiert Kirsten A. Schröder im
Rahmen einer empirischen Erhebung, welche Faktoren sich auf
den Wissenstransfer zwischen Mitgliedern in Projektteams
auswirken. Sie beschreibt den Status quo des Wissenstransfers
innerhalb von Projektteams am Beispiel von Unternehmen des
produzierenden Gewerbes und von Beratungsunternehmen. Aus den
Ergebnissen der Analyse entwickelt die Autorin
Handlungsempfehlungen und leitet unter anderem ab, dass neben
der Anwendung von Visualisierungstechniken je nach
Ausgestaltung der Teamarbeit eine räumliche Integration der
Teammitglieder oder die Einrichtung einer internetbasierten
Projektplattform den teaminternen Wissenstransfer fördern
kann.
Front Matter....Pages I-XX
Einleitung....Pages 1-7
Theoretischer Bezugsrahmen....Pages 8-56
Einflußfaktoren auf den teaminternen Wissenstransfer....Pages 57-93
Empirische Analyse....Pages 94-150
Handlungsempfehlungen zur Förderung des Wissenstransfers....Pages 151-188
Zusammenfassung und Ausblick....Pages 189-195
Back Matter....Pages 197-260