دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تاریخ ویرایش: First Edition نویسندگان: Hayden J. A. Bellenoit سری: ISBN (شابک) : 1851968946, 9781851968947 ناشر: Pickering & Chatto Publishers سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 289 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Missionary Education and Empire in Late Colonial India 1860-1920 (Empires in Perspective) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و مأموریت مبلغین و امپراتوری در هند استعماری دیرهنگام 1860-1920 (امپراتوری ها از دیدگاه) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بلنویت با تمرکز بر هند اواخر دوره استعمار، آموزش را در جامعه استعماری تحلیل می کند. اکثر محققان معلمان مبلغ را به عنوان کنیزان امپراتوری و الهیات آنها را ذاتاً امپریالیستی می دانند. با این حال، بلنوآ استدلال می کند که تعامل آنها با هند آنها را از هنجارهای امپراتوری دور کرد. تقسیم بندی ساده بین استعمارگران و مستعمرات برای توضیح روابط قدرت در اواخر دوره استعمار هند کافی نیست.
Focusing on late colonial India, Bellenoit analyses education in colonial society. Most scholars view missionary teachers as handmaidens of the empire, and their theology as intrinsically imperialistic. However, Bellenoit argues that their interaction with India led them away from imperial norms; a simplistic division of colonisers and colonised is insufficient to explain power relations in late colonial India.
Contents......Page 6
List of Tables......Page 7
Acknowledgments......Page 8
Glossary......Page 10
List of Abbreviations......Page 14
Introduction......Page 16
1 Knowledge, Religion and Education in Early Modern India......Page 26
2 British Fears and Indian Society in the Emergence of North Indian Education, c. 1860–1920......Page 47
3 Between East and West: Orientalism, Representation of and Engagements with India......Page 77
4 The Failures of Education and its Sociological Bearings......Page 105
5 Religious Interaction, the Curriculum and Indian Contestations of Late Colonial Knowledge......Page 136
6 Maintaining Missionary Influence: Nationalism, Politics and the Raj c. 1870–1920......Page 169
Conclusion......Page 205
Notes......Page 222
Works Cited......Page 264
Index......Page 282