مشخصات کتاب

Minerva Meets Vulcan: Scientific and Technological Literature – 1450–1750

ویرایش: [1 ed.] 
نویسندگان: Wolfgang Lefèvre  
سری: Archimedes 60 
ISBN (شابک) : 3030730840, 9783030730840 
ناشر: Springer 
سال نشر: 2021 
تعداد صفحات: 207
[202] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Minerva Meets Vulcan: Scientific and Technological Literature – 1450–1750 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب Minerva Meets Vulcan: ادبیات علمی و فناوری - 1450-1750 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب Minerva Meets Vulcan: ادبیات علمی و فناوری - 1450-1750

این کتاب یک مطالعه و گزارش جامع از تکامل مشترک ادبیات فنی و علمی در اوایل دوره مدرن (1450-1750) ارائه می دهد. روابط مختلف این ادبیات را در شش حوزه دانش - معماری، شیمی، توپخانه، مهندسی مکانیک، معدن، و ریاضیات عملی - که نشان‌دهنده انواع اصلی دانش فنی و علمی پیشرفته عصر هستند، بررسی می‌کند. این شش زمینه از دانش پیشرفته فناورانه و روابط متقابل و تعامل آنها با دانش آموخته شده از طریق یک دریچه خاص مورد بررسی و بحث قرار می گیرند: با تمرکز بر ادبیات فناوری. در میان مورخان علم امروزی، به سختی بحث برانگیز باقی مانده است که ارتباط و تبادل بین دانش تحصیلکرده و عملی نقش مهمی در توسعه علوم طبیعی و فناوری در اوایل اروپای مدرن داشته است. چندین مسیر برای چنین مبادله ای از اواخر قرون وسطی به بعد به دلیل شکل گیری اقتصاد دانش که ارتباطات و تبادل بین دو جهان را تقویت می کرد، پدید آمد. چگونه می توان این تحول را به اندازه کافی توصیف کرد و چگونه می توان بر اساس چنین توصیفی، اهمیت این فرآیند را برای تاریخ اولیه دانش مدرن در غرب ارزیابی کرد؟ اینها سوالات کلی هستند که این کتاب سعی دارد به آنها پاسخ دهد. حجم قابل توجهی از ادبیات مربوط به چندین ایستگاه و رویداد در طول این فرآیند طولانی توسعه و همچنین جنبه های مختلف آن وجود دارد. به همان اندازه که بسیاری از این مطالعات شایسته و ضروری هستند، هیچ یک از آنها سعی نکردند این فرآیند را به عنوان یک کل با اساسی ترین شاخه های آن به تصویر بکشند. علاوه بر این، بسیاری از آنها بطور ضمنی یا صریح فیزیک را به عنوان الگوی علم در نظر گرفتند و بنابراین مکانیک و مهندسی مکانیک را به عنوان الگوی همه روابط متقابل دانش عملی و آموخته شده برجسته کردند. در مقابل، هدف این کتاب پرتره کامل تری از روابط متقابل اولیه و تعاملات بین دانش آموخته شده و عملی است. سعی می‌کند با بحث و مقایسه شش حوزه کاملاً متفاوت دانش و عمل، ایده جدیدی از تنوع و گسست این روابط را منتقل کند. مخاطب این کتاب قبل از هر چیز مورخان علم و فناوری هستند. همانطور که یکی از داوران همکار پیشنهاد کرد - این کتاب می تواند به خوبی تبدیل به یک کتاب درسی شود که برای آموزش تاریخ علم و فناوری در دانشگاه ها استفاده می شود. علاوه بر این، از آنجایی که کتاب به جنبه‌های اساسی اهمیت پیدایش و توسعه علم مدرن برای تصویر غرب از خود می‌پردازد، می‌توان انتظار داشت که توجه و علاقه خوانندگان وسیع‌تری را نسبت به مورخان حرفه‌ای به خود جلب کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book offers a comprehensive study and account of the co-evolution of technological and scientific literature in the early modern period (1450-1750). It examines the various relationships of these literatures in six areas of knowledge – Architecture, Chemistry, Gunnery, Mechanical Engineering, Mining, and Practical Mathematics – which represent the main types of advanced technological and scientific knowledge of the era. These six fields of technologically advanced knowledge and their interrelations and interactions with learned knowledge are investigated and discussed through a specific lens: by focusing on the technological literature. Among present-day historians of science, it hardly remains controversial that contact and exchange between educated and practical knowledge played a significant role in the development of the natural sciences and technology in early modern Europe. Several paths for such exchange arose from the late Middle Ages onward due to the formation of an economy of knowledge that fostered contacts and exchange between the two worlds. How can this development be adequately described and how, on the basis of such a description, can the significance of this process for the early modern history of knowledge in the West be assessed? These are the overarching questions this book tries to answer. There exists a considerable amount of literature concerning several stations and events in the course of this long development process as well as its various aspects. As meritorious and indispensable as many of these studies are, none of them tried to portray this process as a whole with its most essential branches. What is more, many of them implicitly or explicitly took physics as a model of science, and thus highlighted mechanics and mechanical engineering as the model of all interrelations of practical and learned knowledge. By contrast, this book aims at a more complete portrait of the early modern interrelations and interactions between learned and practical knowledge. It tries to convey a new idea of the variety and disunity of these relations by discussing and comparing altogether six widely different fields of knowledge and practice. The targeted audience of this book is first of all the historians of science and technology. As one of the peer reviewers suggested – the book could very well become a textbook used for teaching the history of science and technology at universities. Furthermore, since the book addresses fundamental aspects of the significance emergence and development of modern science has for the self-image of the West, it can be expected that it will attract the attention and interest of a wider readership than professional historians.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Hacerse hombre: Concepciones culturales de la masculinidad

دانلود کتاب Medienaneignung von Jugendlichen aus deutschen und türkischen Familien: Eine qualitativ-rekonstruktive Studie

دانلود کتاب Storia delle linee

دانلود کتاب Le Calcul tensoriel en physique : Cours et exercices corrigés

دانلود کتاب My Life in the IRA: